幼儿故事狐假虎威7篇。
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幼儿故事狐假虎威 篇1
自从，老虎知道上了狐狸的当以后，气得直跺脚，老虎一直想找一个机会好好治治那只狡猾的臭狐狸。
有一次，老虎碰见了狐狸，狐狸眼珠子骨碌碌一转，说：“老虎大哥，你先别吃我，我们来赛跑吧？如果你赢了，就可以吃我，你想怎么吃就怎么吃。”老虎说：“好，你要遵守承诺，怎么个比法？”狐狸说：“从这里跑到山头，谁先到谁就赢！”狐狸话音刚落，老虎头也不回早已快跑到山头了，老虎边跑边想：“肯定是我赢了，我一定要好好治治它。”老虎跑到了山头，傻傻地等着狐狸，可是狐狸早已经趁这个机会跑得无影无踪了。
老虎知道自己再次上当了，恨得牙直痒痒，心想：下回见到它绝不多费口舌。
过了几天，碰巧老虎又遇到了狐狸，老虎一口把狐狸吞了下去。狐狸最后终于得到了自己应有的惩罚。
幼儿故事狐假虎威 篇2
1．运用“润·思·述”教学方法，帮助幼儿把握角色特点，理解故事内涵
现代语言学认为“思维与语言是密不可分、相互依存的”，学习语言的过程其实就是幼儿形象思维和逻辑思维训练的过程。此成语故事虽然情节简单，但含义深刻，幼儿对角色特点的分析和把握较难，因此，运用“润·思·述”教学方法，可帮助幼儿正确把握角色特点，理解故事内涵，引发幼儿积极思考、大胆表达。
在过程中体现“润”——通过观看形象生动的动画视频，倾听教师富有感染力的讲述，让幼儿在潜移默化中感受丰富的语言和有趣的情节，充分激发幼儿听故事、理解故事、表达故事的`兴趣与愿望。
在互动中突出“思”——一是通过开放性的问题培养幼儿的发散性思维，如“你认为这是一只什么样的狐狸，在动物们的眼中，这又是一只什么样的狐狸”，引发幼儿从不同角度思考表达对故事角色的理解，充分发表自己不同的观点。二是通过启发性的问题培养幼儿的创造性思维，如“狐狸会一直得逞吗，它们还会发生什么事”，引发幼儿的创造性想象，给幼儿充分思考的空间。三是通过分析式的提问培养幼儿的逻辑性思维，如“老虎为什么一愣，狐狸为什么要赶紧说”等问题，引导幼儿根据故事线索进行思考，帮助幼儿理解故事内容。
在表达中落实“述”——在整个教学过程中，为幼儿提供充分表达的机会，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，引导幼儿运用语言、表情、动作复述故事的对话，表现角色特点，从而帮助幼儿加深对故事内涵的理解。
2．在分段讲述过程中层层递进，引发幼儿自主学习
此成语故事深为幼儿所熟悉，部分幼儿通过多种渠道对故事内容已经有了一定的了解，因此，在第二遍分段讲述故事过程中，教师逐步隐退，第一段幼儿先以倾听为主，体会角色特点，第二段以师幼共同分析讨论的方式进一步学说对话，理解角色特点，第三段幼儿自主讲述、大胆表现角色特点，体现幼儿学习的主体性。
3．采用游戏激趣的方法，引导幼儿体验学习成语的乐趣
《纲要》中指出：“幼儿园教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动……”在开始部分，以游戏“看图画猜成语”引出“狐假虎威”的故事内容，激发幼儿活动的兴趣。在结束部分，以“看动作猜成语”的游戏，进一步激发幼儿对中国古典文化——成语的兴趣。通过游戏让幼儿身心愉悦地参与到活动中，同时，体验用不同形式学习和表现成语的乐趣，感受中国古典文化的精妙。
幼儿故事狐假虎威 篇3
上次老虎受骗后，知道上了狐狸的当，便大发雷庭，想去收拾狐狸可是不知道狐狸住在哪里，就到处打听狐狸的藏身之处。
有一天，老虎终于打听到了狐狸的家，就去找它算账，可狡滑狐狸早就知道老虎的到来，也就想好了办法来对付它，老虎来到狐狸家门前大声骂到：“死狐狸你给本大王滚出来。”
因为狐狸早就知道老虎的到来，所以在门口挖了几个坑，里面放有鱼刺，老虎说：“我数到10你在不给我滚出来，我叫你死无葬身之地。”当老虎数到10的时候，看见狐狸还没有出来，就跑上去撞门，但它不知道门前有坑，只听扑通一声，老虎掉在坑里，老虎在坑里拼命挣扎，又边大叫骂到该死的狐狸，等我回去把伤养好，一定回来把你碎尸万段，一边喊一边摸着受伤的屁股逃之夭夭。
看着弄得遍体磷伤的老虎狼狈的离去，狐狸得意忘形的哈哈大笑。
幼儿故事狐假虎威 篇4
在幼儿故事书籍中，有这么一个小故事叫《狐假虎威》，这是个有寓意的故事的是讲狐狸假借老虎的威势的事。这个经典的故事也是中国的一个成语，让我们通过下文来了解故事的内容。
在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。
一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的'狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。
森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知道野兽们怕得是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。
“狐假虎威”就是由这个故事而来，现在，人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。
然而，狐假虎威这个词在成语中，它来源于中国一个古代故事。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
译文
荆宣王问群臣说：“我听说中原地区的诸侯都惧怕楚国的昭奚恤，果真是这样吗?”群臣没有能回答上来的。 江一回答说：“老虎寻找各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：‘你不该吃我，上天派我做百兽的首领，如果你吃掉我，就违背了上天的命令。你如果不相信我说的话，我在前面走，你跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢?’老虎信以为真，于是就和狐狸同行，群兽见了老虎，都纷纷逃跑，老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕大王的军队，这就像群兽害怕老虎一样啊。”
老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到(一只)狐狸。狐狸说：“您不敢吃我!上帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背上帝的命令。你认为我的(话)不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，看看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话)是有道理的，所以就和它(一起)走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为(它们)是害怕狐狸。
从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。
幼儿故事狐假虎威 篇5
走着走着，忽听“啪嗒”一声响，接着，小熊便看到一个苹果落到了他前面不远的地方。
小熊正疑惑哪里来的苹果时，那“唧唧啧啧”的声音又在附近的树上响起。
抬头一看，小熊看到树上的夜猴正指着地上的苹果对他笑呢。
“是你给我的苹果吗？”小熊问小夜猴。
“是的。”小夜猴说，“苹果在树上，你够不着，我送一个给你吃！”
“谢谢！”小熊捡起苹果吃起来。
“快走吧，看你妈妈都走到前面去了！”小夜猴催促小熊。
吃着小夜猴的苹果，小熊忽然想到了一个问题，他问小夜猴说：“你夜晚出来活动，多不方便呀，到处都黑乎乎的！”
小夜猴说：“你有所不知，我们夜猴的眼睛跟你们的眼睛不一样，我们夜猴的眼睛，眼珠凸出，眼球表面蒙着一层透明的角膜，好像大玻璃球似的，这样的眼睛集光能力很强，在近于漆黑的环境里，我们也能捕捉到正在飞行的昆虫。”
“好神奇的眼睛哟！”小熊说，“那你捉一只飞蛾我看看！”
“看我的！”小夜猴边说跳到距离地面较近的树枝上，寻找飞蛾。
就在这时，一阵“唧唧喳喳”的声音从不远处传来。
接着，小熊便听到小夜猴说：“小熊再见，我妈妈找我回去呢，明天这个时候你再来看我捉飞蛾！”
说完，小夜猴便重新跳到较高的树枝上，拽着树枝，荡着秋千远去。
小熊赶忙说：“小夜猴，明天见！”
说完，小熊也赶忙向妈妈跑去。
幼儿故事狐假虎威 篇6
活动目标：
1、知道故事名称、主要角色和故事情节。
2、通过故事，让幼儿懂得小朋友之间要互相团结，互相关心不能欺负其他小朋友。
活动准备：
故事图片两张;动物图片：狐狸和老虎;录音磁带
活动过程：
1、出示动物图片：小朋友看，谁来了?出示老虎和狐狸，请小朋友用好听的.……
活动目标：
1、知道故事名称、主要角色和故事情节，
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《幼儿成语故事：狐假虎威》()。2、通过故事，让幼儿懂得小朋友之间要互相团结，互相关心不能欺负其他小朋友。
活动准备：
故事图片两张;动物图片：狐狸和老虎;录音磁带
活动过程：
1、出示动物图片：小朋友看，谁来了?"出示老虎和狐狸，请小朋友用好听的词来形容一下。(如：狡猾的狐狸、凶饿的老虎等)2、有一天，老虎抓住了狐狸，你们猜猜看，老虎会对狐狸怎么样呢?(幼儿自由讨论) 3、今天，老师给你们准备了两张图片，我们一起来看看\听听，老虎抓住狐狸后，到底是怎么做的?：(1)听故事前半部分
提问：老虎抓住狐狸后，狐狸会对老虎说些什么话呢?老虎会相信狐狸的话吗?请你找一找哪张图片讲的是这个内容?
(2)听故事后半部分
提问：小动物看见老虎会怎么做呢?为什么?哪张图片讲的是这个内容?我们一起来学学，狐狸是怎样走路的?(大摇大摆)老虎是怎样跟在后面的?(半信半疑、东张西望)
4、我们一起听录音来讲一遍这个故事。
5、这就是发生在森林里的故事，狐狸很狡猾，借着老虎的威风去欺负别人，为非作歹，所以给这个故事取名《狐假虎威》(让幼儿认一认) 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
6、老虎没有吃狐狸而是把它放了，为什么呢?
7、教育幼儿不要向狐狸、老虎学习，小朋友之间要互相团结互相帮助，不能欺侮别的小朋友。
8、现在我们把这个故事去讲给其他小朋友听。
幼儿故事狐假虎威 篇7
第二天老虎听说有人在议论它和狐狸的事，他就更生气了，说道：“这只臭狐狸，等我再见到你，看我怎么收拾你。”
老虎走着走着，看见狐狸正在树上摘果子吃，它就悄悄地来到狐狸的树下，它使劲摇树，想把狐狸摔在地上，然后再把它吃掉。想着想着就自言自语说：“终于有一只狐狸大餐可以吃了啊，我都等不及啦。”狐狸听见老虎自言自语的声音，说道：“这个老虎上次我把它骗了，难道它知道了我的万全之策？哼，今天我再把它捉弄一下。”
狐狸急中生智，想出了一个好办法，它讨好老虎说：“大王，今天有空出来散步啦？”老虎想，明明它上次骗了我，为什么还要和我打招呼呢？这时狐狸又说了：“老虎大王，你有时间的话，我一会想去河边钓鱼，正好想找个伴儿，你和我去吧，那里有很多鱼。”说着老虎就和狐狸一起走了，走到河中央的时候，一群狐狸过来把老虎包围住，老虎这才知道自己上当了，“哈哈，你这个老虎我们狐狸一家有大餐啦。”