睡前故事哄小孩奥特曼

时间:2025-11-23 作者:聚文章

睡前故事哄小孩奥特曼38篇。

读完一本名著后，心中往往会涌现出许多感悟，值得记录下来。写读书心得可以从自己的感受、人物分析和故事主题等方面入手。下面是小编为大家整理的适合小孩的奥特曼睡前故事，希望能够帮助大家更好地进行读书心得的撰写。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

周国平先生曾说过：“严格地说，只有素质教育才配称作教育。若不是着眼于素质，仅仅传授一些专业知识和职业技能，就只可叫作培训，不可妄称教育。若挂着教育之名而实际上对素质起了压制、扭曲、摧残的作用，那只能说是伪教育和反教育了。”我们也可以用这段话，从另一个角度来理解和解读帕克·帕尔默的观点——教师自己千万不能失去心灵，也千万不能失去对学生美好心灵的引导。“经师”传授知识技能，“人师”引领心灵成长，这就是“经师”和“人师”的区别。

《教学勇气——漫步教师心灵》这本书直面教师的内心世界，同时也向我们展示了共同体的无限魅力。在这个共同体中，谁是主体呢？既非教师和学生，也非学科或关于它们的课本、解释它们的理论，而是求知者永远聚集其周围的“伟大事物”。那么，怎么来解释这个伟大事物呢？作者做了如下的例举：

“我所指的是生物学的基因和生态系统、哲学和神学的隐喻和参照系、文学素材中背叛与宽恕以及爱与失的原型。我所指的是人类学的人为现象和族裔，工程学的原料的限制和潜能，管理学的系统逻辑，音乐和艺术的形状和颜色，历史学的奇特和模式，以及法学领域里难以捉摸的正义观等。”

这个“伟大事物”也许难以定义，但通过这么多的例举我们应该都能理解。当我们都关注于这个“伟大事物”，为这个“伟大事物”深深吸引和着迷时，教育的共同体就会处于最佳、最优的状态。比如，围绕“伟大事物”而产生多元的观点；对一些现象采用多重含义的解释；欢迎有创见性的争论，没有愤怒和偏见；彼此间真诚相待；体验谦卑，心存敬畏，等等。

就我的理解，教育共同体中的“伟大事物”，其实也造就了所有卷入者的共同愿景和目标，大家专注于“伟大事物”这一主体，彼此尊重，坦诚相对，教师既不是绝对的权威，学生也不会永远不犯错误。为了说明什么是真正的.教育共同体，作者为我们描述了这样一个场景：一位优秀的教师与一群五岁的小孩围坐在地板上，一起读一个关于大象的故事。透过那些孩子的眼睛，几乎可以看见圆圈的中央真的有一只大象！而且以那件伟大事物作为媒介工具，其他的伟大事物也进入房间，例如语言和传达意义的符号。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

读《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。

卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。

孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀!

“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的`时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

我是怀着一名初中老师的情绪看完《这就是教师》的。这不是一本书，是篇文章，但我把它当书一样的看了一篇又一篇。

本书的核心思想：

这篇文章是以一位初中教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。一共十一点写出了初中教师方方面面。有工作上的`，有生活上的等。

1、整天有写不完的案头工作；

2、工作强度大，活儿忙不完；

3、工作时刻长，报酬少；

4、工作上的比赛无休止；

5、初中老师的安全职责大；

6、在社会，没有谁能瞧得上初中老师；

7、每一天都在初中的吵嚷声中度过；

8、每一天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。

9、为了布置区域什么垃圾物品都要。

10、家长工作有难度；

11、当孩子们长大了，认识儿时的老师几乎是零等等

几点心得：

看了这篇文章以后，我觉得这位作者用反写方法，突出了初中教师的伟大。初中老师虽然在一些人的眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“当新生初中才入园时，二三直个孩子一齐哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。

于是大人小孩一齐哭，那场面那家伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，此刻的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不好上初中园，因此老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了初中老师的不一样一般。

一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些不平。但多看了几篇后，才知作者的含意――初中老师的不简单！我作为一名普通初中教师感到真快乐。正因我看到了我们的伟大，正因我看到了我们的高尚，正因我看到了我们初中老师在人家眼里的不一样。虽没有初中老师、中学老师、初中老师那么的高级，但我们却能把一个不懂事的孩儿学会懂事，未来的才子们都是从我们手中开始起步的！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

作为一个普通的教师，面对繁重的工作和学生，如何才能变得快乐起来呢？带着这些疑问，我翻开了这本书——《做一个幸福的教师》，随着阅读的步步深入，作者在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，给了我很多的人生启示。

读完这本书，给我的感觉是作者对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着作者吸取经典精华所洋溢的幸福感。作为普通教师的我们，如何打点自己的人生，寻找教师职业的幸福感，才能让自己更加幸福？与作者相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗？我们做到对万事万物的宽容大度了吗？我们拥有那种与人为善的高贵精神了吗？细想起来，没有，真的没有。所以我们不时地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至抱怨命运之多变，这样的心态，又怎么能让我们拥有健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生呢？

读了《做一个幸福的教师》这本书，使我感悟到：幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。那么，作为一个教师，如何去感受职业的幸福呢？我想，要做到以下几点：

做幸福教师，要懂得享受教育。课堂是我们教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。我们要懂得享受学生，因为教师职业幸福感最重要的源泉是学生的成功和他们对你的真情回报，任何影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，而要真正做到这点并不容易，但如果你只知道用你的权威来管理学生，也许你就会离幸福更远。

做幸福的'教师，要拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的。所以一个教师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些鼓励，使学生时刻感到自信；当学生犯错时，多给学生一些宽容；当学生取得成绩时，别忘了给学生送上掌声；当学生有疑难时，做学生最好的心理医生和真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，做学生最好的欣赏者。总之，教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，在平时的教育教学中，我们要时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。宽容是阳光，她会让我们每个人拥有健康，拥有幸福。

做幸福的教师，要善于营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，一个好教师一定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在这本书中，作者给我们指明了一个方向：读书。他说：“知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”在平时的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发出生命的活力，这样，学生才能亲其师而信其道。

做幸福的教师，要有对学生真诚无私的爱。一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦，脸上带着微笑，心里就是宁静平和的，这就是幸福的人生。我们教师也是这样，虽然我们现在实行了绩效工资，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且压力也很大，在这种情况下，我们也要学会做个幸福的教师，创造幸福的自己，培养幸福的学生，服务幸福的社会。在学生需要我们指导、帮助的时间里，我们要真诚的关心、爱护、帮助他们，尤其是那些生活上、学习上有困难的学生。热爱学生就必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

作者说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”他提出自己的见解：“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告诉人们，通过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深入揭示读书与教师生命成长的关系，这种为教师终生幸福打算，直接进入终极关怀的话语是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的终极目标：幸福地活着。读了《做一个幸福的教师》这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以作者为榜样，

在平时的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些抱怨；多一些赏识，少一些责备；多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，宁静的心灵，幸福的人生”的幸福教师！

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一、响应村街号召带头致富

赵艳强一家在以前并不富裕，全家收入来源主要靠种地和打工，自从村里成立了“计生协会”，号召计生家庭发展庭院经济，由于赵艳强本人心灵手巧，能做的一手好风筝，所以村协会确定赵艳强等几个家庭是村里的重点培养扶持对象，但当时，他们的积极性并不高，风筝制作没有打开销路，因此心里没有底，尤其害怕赔本，村干部和计生办的人员多次不厌其烦地开导他们，作动员工作。于是他下定决心起早贪黑地干，不断提高技术水平，乡、村计生协会不断帮助聘请专业人员到现场解答疑难问题。经过努力当年获得成功，他们家第一次挣了1万多元钱，不仅还清了贷款，也还清了部分债务，尝到了甜头。

二、文明守法，优生优育

赵艳强全家人拥护党爱国家，遵纪守法，他本人也是积极在向党组织靠拢，是一个政治上信得过的家庭。尤其在计划生育方面他们更是响应党的号召，严格按照政策、方针来执行，在平时，他们总是能积极地参加乡上及村上组织的生殖健康服务检查和讲座，用自己的行动影响着四周的群众，使他们能够尽量自觉做到知法、懂法、守法。他们还能很好教育子女，使自己的子女也能待人礼貌、乐于助人、尊老爱幼。他的大女儿赵洪云多次在学校评比中获得三好学生及优秀少先队员的称号。

三、互敬互爱，尊老爱幼

夫妻结婚多年来相敬如宾，孝敬父母，对待孩子们严父慈母。由于他们自己搞风筝生产的同时，还主动与计生协会会员结对子，给他们提供技术指导，尽管这样，他们在家里总是能及时抢挑重担，任劳任怨。父子之间、兄弟之间、子女之间都能团结和睦、互相帮助，是一个和睦的大家庭。即使有时由于夫妻二人太忙不能很好的照顾孩子或老人，老人也会积极地支持夫妻二人的工作。这样和睦的家庭经常被邻里挂在嘴边称赞。

四、经营有方、乐于助人

由于赵艳强夫妇吃苦耐劳和诚信经营，他们生活条件逐渐得到改善。赵艳强等人在乡、村计生协会的带领下不断继承、发扬传统文化、交流和传播风筝文化艺术、大胆创新，不断推动第什里村风筝事业的发展，带动协会成员共同致富。XX年6月第什里风筝被评为省级非物质文化遗产。

近年来在我乡、村计生协的支持下，赵艳强带动广大会员经过努力，精心制作了不少具有当地特色的风筝，在廊坊时代广场、北京天坛等地常可看到由第什里村风筝协会制作的风筝，受到游客的好评。

近两年来他们又在风筝制造上大胆试验，尝试各种高效经济的制作方法，大大影响了周边村民，改变了守旧的制作方式，让他们都劳有所得。

总之，他们在生产经营、家庭建设上都堪称模范，是村民一致称赞的典型。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

提起陶明宗、杜兰风，认识他们群众的都会流露出羡慕的眼神。因为他们有一个美满幸福的家庭。杜兰凤是新街村委会的计生宣传员，而陶明宗是新街村党总支大营二组的支部书记和副组长。他们还有两个已成年的儿子。他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦，他们用工作生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家与爱的真谛，深受群众的好评。

一、文明守法，热爱祖国

杜兰凤、陶明宗两位同志长期担任村、组干部，他们都有着近20年的党龄和多年的基层工作的经历，对党组织、对国家有着深厚的无产阶级感情，着重感情积极地影响着每一个家人，全家人拥护党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，是一个政治上信的过的家庭。全家人遵纪守法，特别其夫妇二人作为村组干部，更是严格要求家人遵纪守法。他们用自己的行动宣传着党和国家的路线、方针、政策；他们用自己的行动影响着四周的群众，使他们能够尽量自觉做到知法、懂法、守法，热爱祖国、热爱人民。

二、互敬互爱，敬老爱幼

夫妻结婚多见来相敬如宾，期间一直非常恩爱，孝敬公婆，善待岳父母，对待孩子们严父慈母。由于夫妻二人都是村组干部，好多时候忙于工作，无论哪一方在家都能及时抢挑重担，任劳任怨。父子之间、兄弟姐妹之间、子女之间都能团结和睦、互相帮助，是一个和睦的大家庭。即使有时由于夫妻二人忙于工作不能很好的照顾孩子或老人，他们也会积极地支持夫妻二人的工作。这样和睦的家庭经常被邻里挂在嘴边称赞。

三、热爱工作，乐于助人

夫妻二人身为村组干部，工作中总是勇于吃苦，乐于奉献，具有强烈的事业心和责任感。对待每一项工作都能严肃认真、精益求精。由于夫妻二人都是村组干部，很多时候都是在忙村里的工作，而耽误了自家的农活，但他们从无怨言。我清楚记得第六次人口普查他们夫妻二人都是普查员，由于普查区的人多且情况复杂，他们几乎每天都要早出晚归。

杜兰凤同志还开办了一个手机缴费移动营业厅，好多农民每次都只交几十元甚至只交10元的话费，但他从来不嫌烦。有时候由于他们把号码说错而把话费交错，但杜兰凤同志都很热心的帮助他们把话费追回。

夫妻二人的乐于助人是人人知晓，邻里邻居好多时候找他们都是工作之外的事，但他们从不拒绝，每次都是热心、认真、负责的帮助群众。

四、少生优生，善育重教

杜兰凤同志作为本村的计划生育宣传员，她也是从自己做起，自己的家庭没有违反过国家的法律法规和计划生育条例。她还能很好教育子女，使自己的子女也能待人礼貌、乐于助人、尊老爱幼。

杜兰凤同志常说一个家庭，是一个从无到有、从小到大的过程，这个过程必须依靠共同经营。这种经营不仅是指物质上的，更多的还是强调精神上的：培养共同的兴趣、爱好，营造良好的家庭氛围等等。家可以不是奢华的，但一定是温馨的。还有互相尊重、互相关心、互相帮助、尊老爱幼、坦诚相待等等。“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，她总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的缘份。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

李振艺系福建省南安市柳城街道办事处象山社区第13居民小组计划生育户，在柳城街道和社区计生协会热心帮助和积极引导下，他带头遵守国家计生政策，生育文明、幸福家庭。几年来，他抓住科技致富这门课题，不断摸索经验，通过种植草莓，勤劳致富，成为计生困难户脱贫致富的典型。他还热心公益，协助社区宣传和落实计生国策，带动和帮助了周边一批人发展经济，深受群众欢迎。是柳城街道乃至南安市典型的“生育文明、幸福家庭”示范户和文明标兵，现将他的事迹推荐给大家。

一、自觉遵守计生政策，家庭幸福美满

李振艺1970年2月出生，他响应国家晚婚晚育的号召，1996年1月份，他经人介绍与康美女青年苏丽琼相识，1997年1月办理了结婚登记，婚后办理了第一孩《生育证》，1998年11月生育了第一个孩子（李慧真，女），间隔期满后，他们办理了第二孩《生育证》于20xx年8月生育了第二个孩子（李伟铭，男），生育后，苏丽琼自觉落实了女扎术。现在，女儿李慧真就读于南安一中初中部，儿子李伟铭就读于本村小学，两个孩子的学习成绩均较优秀。目前，夫妻俩经营草莓专业种植，每年有15万元的纯收入，他们原来家庭经济较差，通过种植草莓的收入，20xx年8月盖起了三层的楼房。他们夫妻恩爱，家庭和睦，儿女乖巧，经济富足，一家人生活其乐融融。

二、勤劳致富，带动周边是群众发展经济

20xx年3月，在街道社区计生协会开展帮扶活动中，街道聘请农艺师到社区讲课，李振艺开始谋划偿试种植草莓致富的设想，并申请了上级生育关怀资金贷款3万元，经过几年的努力经营，取得了很大的收益。期间，象山社区居委会也给予了大力扶持，协助租地、土地租金直接由居委会补贴发放。成功后，他带头联合象山社区其他15户草莓专业种植户，在南安市农业与海洋局、柳城街道办事处的关心指导下，于20xx年3月成立“南安市柳农草莓专业合作社”。合作社以本社区田地为基地，加强农业科技的推广应用，实现统一苗种、统一技术、统一收购、统一检测、包装和营销，实行无公害生产的标准。经过近3年的发展，合作社已成为南安、泉州二级示范农业合作专业社，社员从原有15名壮大到现在的110多名，草莓的总种植面积从原来的20亩增加到450亩以上，每亩直接经济效益3000余元，仅此一项，全社区群众共增加收入135万元。他自己盖起了洋楼、购Z了小车，成为社区致富能手，并带动其他居民实现农民增加收入的愿望。

在创业过程中，李振艺针对本社区有许多育龄妇女缺乏技能，又因家庭原因不能到外地打工的实际情况，侧重雇佣她们到草莓种植园工作，并组织她们进行技术培训，提升耕作水平，几年来，共为250名育龄妇女提供了就业机会，他们的家庭人均收入高于全社区人均水平。

李振艺立足农村壮大经济及合作社的发展模式成为社区科技服务基层的典型，发挥了较好的社会服务功能。辛勤的劳动迎来丰硕的成果。李振艺同志应福建省农业厅的邀请参加省农业厅组团出席了在北京举办的第七届世界草莓大会。他立足农村壮大经济及合作社的发展模式成为农村科技服务基层的典型，先后多次接受泉州电视台、泉州晚报、福建电视台的专题采访报道，取得了很好的宣传效应，发挥较好的社会服务功能。

三、热心公益支持社区工作，在居民中起模范示范作用

李振艺除了本人带头遵守计生政策外，在创办草莓专业合作社的同时，因种植园工人大部分为育龄妇女，他利用经常与她们接触的机会和组织她们进行技术培训的同时，向她们开展计生政策宣传，积极推动计生政策在合作社人员中的贯彻落实。他热心公共事业，关心大事小情，热爱集体；尊老爱幼，夫妻互敬，邻里和睦，团结友爱，乐于助人。20xx年12月他主动捐资0.5万元并发动社会集资25万元铺设所在居民小组长1200米水泥路。同时他搞好家庭环境整洁干净，讲究日常卫生。遵守法律法规，道德操守良好；能积极参与健康文明的活动，传播社会主义新风尚。得到了社区居民的信赖和拥护，20xx年9月份，在村级换届中，社区两委一致要求聘任他为象山社区干部，帮助开展工作。被聘任后，他更加积极地为群众开展各项宣传服务活动，认真宣传国家的计生政策，帮助社区做好两查等计生工作，协助动员了部份群众落实计生政策，发现问题及时反馈，并为社区工作提出许多良好的建议。他还通过宣传自身遵守计生政策的经历和取得的实惠，带动和影响了周围许多群众自觉遵守计生国策。为提高群众对计划生育工作的满意度，他还深入开展新型农村生育文化意识宣传教育，争取群众对现行计生政策的理解和支持。

总之，李振艺带头落实计生政策，家庭幸福美满，他通过自身的努力拼搏脱贫政富，同时还带动部分乡亲走上勤劳致富之路，取得了家庭幸福和事业有成的双丰收，是计生困难户通过辛勤劳动成为致富能手的典型。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

乐乐是个可爱的小男孩儿，他最喜欢看奥特曼动画，也最喜欢学奥特曼打怪兽。这不，他又开始学了。邻居家老奶奶家的小母鸡跑出来了，乐乐可高兴了，把手伸得长长的向它砍去：“鸡怪兽哪里逃！”“咯咯咯，咯咯咯”小鸡吓得飞得老远老远。小鸭子也很怕乐乐奥特曼，想偷偷从他后面溜过去，可是被乐乐一把抓住：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”“哼哼，长嘴怪兽，滴————轰！好了，炸掉了！”小鸭子也给乐乐扔得好远好远。

楼上的小女孩下来玩了，乐乐看到她就跑过去踢一脚，大叫：“奥特飞脚踢死亚波人。”小女孩吓得哇哇大哭：“哥哥是坏蛋，不是真正的'奥特曼！”

大家都不喜欢乐乐奥特曼。

妈妈对乐乐说奥特曼是会帮助别人的，是在做好事，而不是欺负弱小，你这样做不是奥特曼，小乐乐终于明白了。这不，他开始给奶奶喂鸡了，小朋友你是奥特曼吗？

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

人们心中的奥特曼是正义，光明，勇敢的，而我心中奥特曼更是无比的伟大。

正义的奥特曼。当地球受到怪兽的侵略，当人类生命财产受到威胁的时候。这时，奥特曼就会出现。保护地球，维护地球的和平，消灭怪兽。让地球上的人类，动物，植物受到保护。这时，他是正义的使者。

光明的奥特曼。当黑暗出现在大地的时候，一切被黑暗笼罩着。地球____人类的`家园，看不到光明，人们心中充满着恐惧，开始盼望着他们的朋友____奥特曼的出现。而奥特曼也会及时的到来，这时，奥特曼是人们心中唯一的希望。奥特曼是人类光明的使者。

勇敢的奥特曼，无论对手是如何的强大，还是困难重重，哪儿需要他，他就会出现在哪儿。他从不畏牺牲，为了地球的和平，甚至现出自己的生命。这时，他是人类勇敢的使者。

奥特曼是我心中崇拜的偶像，他代表着正义，光明，勇敢。他将陪伴着我，去战胜学习生活中的困难！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

在光之国里，有一位奥特曼，听说在地球里有个奇怪的怪兽，当奥特曼来到地球，发现这明明是冬天，而现在是夏天的`温度。原来是怪兽拿走了天气的重置器，他身穿红白色的铠甲，坚硬的头盔。怪兽大摇大摆地走过来，为了不让战争破坏到环境。

他们用人类的方法石头剪刀布来解决。“石头剪刀布。”奥特曼这次胜利了，人类激动不已，准备感谢奥特曼。但是奥特曼已经回光之国了。

奥特曼是个舍己为人，乐于助人的人，大家以后要学习奥特曼的精神。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

最近，妈妈刚生了小弟弟，每天照顾弟弟吃喝拉撒，我觉得妈妈好累好累，我对妈妈说：今天我能不能帮您照顾弟弟？妈妈爽快的答应了。

我以为照顾弟弟非常的简单，没想到过了一会我也很累了，因为弟弟才满月，所以他每天不是睡就是哭，真是磨人的小家伙。

一会弟弟哭了，我以为他不开心，就给他唱歌，没想到他哭得更厉害了，我想给他讲个故事，他一定会安静的，于是我开始给他讲<灰姑娘>的故事，没想到他还是哇哇大哭，无奈只能求助妈妈，我对妈妈说：弟弟总是哭怎么办？妈妈说：弟弟现在哭有三种情况，一是他不舒服，二是饿了，三是大小便了.于是我跑到弟弟跟前，打开尿布，发现并没有大小便，我想肯定是饿了，于是我就去给他冲奶粉，我按照妈妈给我说的方法冲好奶粉,然后试了下温度，不烫了去喂给弟弟，发现弟弟真的不哭了，小模样一看到奶瓶就冲我咧嘴笑，瞬间轻松了好多。

一天下来可真累呀，我小时候妈妈一定也是那么的辛苦的喂养我，想到这里，我决定以后也要做家务，帮妈妈减轻负担；好好学习，长大报答妈妈的养育之恩。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

我有一个淘气的弟弟，圆圆的脑袋，黑宝石般的眼睛，扁扁的鼻子，小小的耳朵，月牙般的嘴巴，看起来就古灵精怪。

他总爱在我写作业时烦我，看书时打扰我，没完没了。但他也会在我无聊时陪我说说话，玩游戏陪我一起玩，给游戏增加一点儿乐趣。

弟弟总是很淘气。有一次，妈妈买了两个小蛋糕，一人一个，弟弟狼吞虎咽，不一会儿就吃完了，而我还有一半，弟弟凑到我的身边，笑眯眯地说：“好哥哥，给我一点呗！反正你还有那么多。”我连忙捂住蛋糕，说道：“多了也不给你，你的吃完了，又想要我的，你总是惦记着我的，我才不上当呢。”弟弟生气了，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着，念叨着：“你不知道要尊老爱幼吗，哥哥就要好好爱护弟弟，你不是好哥哥。哼，我不和你玩了。”

弟弟还非常不讲理。一次，我在切苹果时，不小心切的一大一小，弟弟走过来，直接就把大的那一块拿走了，留下小的给我。

这就是我的弟弟，有些淘气，有些不讲理，但我仍然喜欢他。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

有一个弟弟是一件幸福的事，但弟弟要是闹起来，家里都会乱成一团。每次弟弟闹起来，只有妈妈可以哄他，其他人都不行。可在今天，我却要照顾一会弟弟。

妈妈今天要上班，家里又来了客人，爸爸去招待客人了，而弟弟就要交给我照顾一会儿了。我们首先要先去外面吃饭，我拉着弟弟的手，可弟弟很调皮，一定要踩着路边突出的部分，我想让他下来，可他不听，就是要踩，我没有办法，只能让他踩在上面。和弟弟在那上面走的很慢，我们就快掉队了，我催了一下弟弟，弟弟不仅不同意，还对我大喊大叫“不！”我只好顺着他。现在我能体会到爸爸妈妈照顾弟弟的辛苦了。

还好路不远，我们很快就到了饭店。弟弟坐在了最里面，我坐在弟弟旁边，很快点好了菜。饭菜上桌了，我拿起一张饼加了一些菜，刚想要吃，忽然想起了在一旁的弟弟，我赶紧把手中的饼给了弟弟，自己又加了一个。弟弟会自己吃饼，可饼里的菜却掉了不少，弟弟想捡起来吃，我马上拦住了他，并用纸擦掉了的菜，照顾弟弟，这可真不容易。

我虽然只找了弟弟半个小时，但我已经体会到了妈妈的辛苦与弟弟的难哄，弟弟真是太难哄了。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

每个人都有对手，我也不例外。我学习上的对手很多，可是我今天说的，是我生活中的对手，他就是我的弟弟。

吃饭时，“大战”一触即发。我和弟弟一坐到椅子上，我拿起筷子，他拿起勺子。我眼疾手快，先把肉加到了碗里，而他却把装肉的盘子拿到旁边，把肉全部划到碗里。我气坏了，又夹了一夹子白菜。弟弟更不示弱，他用勺子捞起一勺白菜，刚要把菜放进碗里，可白菜又掉到盘子里了，弟弟便故技重演，白菜以飞快的速度全部像滑滑梯一样滑到了弟弟的碗里。此时，妈妈闻声赶来，把弟弟训了一顿。哈哈，我胜利了，哦耶！周末，我把作业写完了，伸了一下懒腰，好像把身上的疲惫全甩掉了。我来到客厅，拿起电视遥控器想看会电视放松一下。调皮的弟弟跑来了，想抢走遥控器，把电视据为己有。我把手向上一伸，弟弟够不着，我摆出了一副要揍他的架势，他叫唤着逃走了，我便乐滋滋地看起电视节目来。不一会儿，妈妈就牵着弟弟从卧室走了出来，对我说“作业写好去看书，电视给弟弟看。”原来弟弟是跑去通风报信了，我带着不甘又回到了自己的房间，我居然被他打败了

这就是我的“对手”我的弟弟，他不仅是我的对手，也是我的好弟弟！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

一、开场白

各位家长大家好:欢迎大家参加我们XX幼儿园的家长委员会,首先我代表XX幼儿园的全体员工对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！家庭是学校重要的合作伙伴,家园共育已成为我们这个时代广大教育工作者和家长的共识.所以沟通桥梁的家长指导委员会队伍对于我们幼儿的发展有着至关重要的意义.你们的到来让我们备受温暖和鼓舞.首先是感谢在座的各位对我们工作的支持与配合,在座的各位家长都是各班老师推选出的非常支持我园工作的家长朋友,都帮我园做了大量的宣传工作,遇到有家长不理解个别教师产生的误会,你们也都帮忙解释,对此,我们十分感谢你们！你们的到来就是对我们工作的支持和赞许,给了我们做好工作的信心.

今天的会议有五个方面:1、由我向家长朋友汇报本园工作并分享交流家委会具体工作2、由X园长作“家园同教育携手共成长”的报告,与家长们共同探讨教育孩子的方式方法；3、家委会成员介绍交流,划分职能；4、与大家交流家委会下周运动会具体工作安排5、讨论交流,家长提出意见.

二、工作汇报

首先请大家跟随大屏幕一起来了解一些幼儿园的概况和教育教学情况.（请X园长播放一下视频）

相信通过视频,家长朋友们对X幼儿园又有了进一步的了解,同时欣喜地告诉大家通过我们一年的共同努力,京山县外国语幼儿园已顺利通过了市级示范幼儿园的评估,通过评估工作,我园在硬件和软件方面也更上了一层楼,我们的孩子有了更好的学习生活环境.

三、交流家庭委员会工作

第一条:家委会目的

①家园协作形成教育合力,实现家园教育的一致性.（起桥梁作用）

②利用幼儿园优势向社区和家长提供教育咨询.（参与幼儿园活动）

③幼儿园与家长沟通信息,互相交流并推广保教经验,共同提高保教质量.（服务家长）

④利用家长资源,服务于家长学校、服务于幼儿园的保教工作.（作为幼儿园志愿者参与指导家长工作）

第二条:宗旨

遵循教育规律,通过幼儿园与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系,营造一个良好的由幼儿园、家庭、社会三位一体的整体教育网络,拓展育人的多种渠道,建立多元教育体系；团结全园幼儿家长,密切幼儿园与家庭的联系,充分发挥家长对幼儿园教育工作的参与、监督作用,宣传国家的有关教育政策法规,加强幼儿园的管理,把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来,提高家长教育子女的水平,促进幼儿教育改革,提高教育质量,促进孩子成长为新世纪的高素质国际型人才.

第三条:家长委员会产生的程序

1．每学期初为调整家长委员会人选时期.

2．家长委员会人员为每班一至二人.

3．家长委员会人选产生程序为:家长自荐、班主任推荐、幼儿园审核.

第四条:家长委员会当选要求

1．愿意为幼儿园、幼儿及家长服务.

2．热爱孩子,关心幼儿园工作.

3．自身素质较高,有一定的文化修养.

4．有一定的空闲时间.

第五条:家长委员会职责

1．带动家长,参加园方、年级、班级组织的家长会议及各种活动.

2．优先参加园方邀请的有关活动（开放活动、展示活动、研讨活动、现场会等）.

3．对幼儿园园务工作、家庭教育指导工作提出意见、建议等.

4．对幼儿园管理、设施等提出意见、建议等.

5．起到幼儿园与广大家长的沟通桥梁作用.

6．参与组织、设计、策划幼儿园的有关活动（对家长的开放活动、幼儿节日活

动、亲子活动、毕业典礼、运动会等）.

7．为幼儿开展活动提供便利和教育资源.

第六条:活动方式及内容

家长委员会原则上每学期举行会议不少于２次,听取幼儿园教育、教学及管理工作情况的汇报,反映会员的意见、建议及要求,为幼儿园的管理决策提供依据,特殊情况下,可应幼儿园邀请或委员会委员要求举行临时会议.但需在三天前通知各位代表.

第七条:家委会分工

★会长:1名（负责家委会的工作统筹规划）

常务会长:1名

工作职能:组织,统筹安排家委会工作；

★秘书组组长:1名

秘书组组员:5名

工作职能:

1、负责宣传工作、定期出家长宣传栏、关注幼儿园的环境美化和安全保护工作；

2、接受家长投诉,反映家长要求,积极沟通、协调幼儿园与家长的关系；

3、积极参与幼儿园教育理念的探讨,对教育改革措施提出合理建议,配合教师开展亲子教育活动.

★活动组组长:1名

活动组组员:5名

工作职能:

1、及时了解、反映家长自身成长的需求,与幼儿园联合主办家长学校活动,组织家长经验交流会、家长咨询、家长开放日等活动；

2、组织家长积极参加家园联欢活动,包括排练文艺节目和体育项目、担任活动主持人；

3、开展各种规模的园外亲子活动.

★后勤组组长:1名

后勤组组员:5名

1、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动和外出参观等活动的策划、组织工作,包括后勤采购、场地布置、车辆安排等；

2、了解家长和社会可提供的教育资源,提出各阶段幼儿学习与发展的意见、建议和工作思路.

四、由X园长作“家园同教育携手共成长”的报告,与家长们共同探讨教育孩子的方式方法、

五、家委会成员介绍交流,成立家委会,划分职能；

六、园长与大家交流家委会下周运动会具体工作安排

七、讨论交流,提出意见

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

各位家长：

下午好！

先介绍一下自己，我叫xxx，是xxxx的妈妈，欢迎大家在百忙之中来参加这次的活动，在家委会的这段时间里感受到了，来自这个大家庭许多的感动，感受到了各位家长对班级的付出，感谢对我们家委会工作的支持和帮助。

今年的秋游我们班没有和其它班一样，没有旅行社的组织，只有老师和家长的努力，为了让孩子感受不一样的秋天，老师们天天在选地点，利用周末的时间在比较，争取给大家一个特别的秋游，在此也感谢我们家委会成员吴辰辉妈妈、杨辰语妈妈的物力支持，也感谢子妍奶奶、学纯妈妈、湘禾妈妈的付出，秋游当天孩子们兴奋的像出笼的小鸟，排着整齐的队伍走向了宝宝车，无论是秋游中的体操表演，还是挖地瓜的劲头，我觉得，孩子长大了。

前段时间的体操比赛，我作为评委，一开始对我们班没抱多大的希望，孩子太小，组织纪律性差，严格的体操比赛对于孩子们来说太难。随着漂亮的出场，我才知道，低估了他们，太整齐了，个个像小勇士一样，抬头挺胸，信心满满，整齐的舞姿，花样的队伍，在老师的带动下，像花一样绽放，功夫不负有心人，我们班获得了小班组第一名的好成绩，请为我们的孩子骄傲自豪吧，

我们能承担起家委会委员这个职责，我想大家的心情和我一样激动，目的有三个：

1、跟上学校老师的脚步，和大家、孩子一起进步；

2、做好孩子的表率，为孩子做榜样，带动孩子参与社会活动的积极性；

3、创造更多与老师、其他家长认识和沟通的机会，互相交流经验。为了孩子，我们一直在努力

感谢大家，给我这样一个机会，真诚地祝愿家长委员会办得有声有色，愿我们的孩子茁壮成长，愿我们能成为最成功的教师和父母！

谢谢大家！

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各位领导、老师及家长委员们：

大家好!

为了学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育氛围，沙流河镇中学新一届家长委员会今天成立了。在此我表示热烈的祝贺，并衷心地感谢!

刚才我们听了学校各位领导的讲话，使我们了解到镇中学办学思路、方法、措施以及取得的成绩。我们了解到我们的中学是全区一流的，我为自己的孩子能够就读于这样的学校倍感自豪和兴奋。

为了我们的孩子，学校是这样尽心尽力，我们也不能袖手旁观!我们有责任，而且责任重大!

下面就我看到了一些不良现象给学校教育带来的一定影响，向我们家长委员们谈谈。

现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长以为缴了书本费就没事了，就把其余的责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。

现象之二：默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服、男生留长头发、染发、佩带金银首饰、带手机等。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮得不像个孩子的样。

现象之三：不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带的。对孩子上网打游戏听之任之，结果越陷越深。

现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我不是说他们老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢?

家长委员们，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，但我不是为学校推卸责任，请理解我的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效地指导孩子成长，全面的关注孩子的表现--因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是我们的，也是他们的，学校是他们的，也是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。

为此我想向各位家长委员们说几句心里话：

第一，学校工作需要支持。

近年来，学校为了改善办学条件，为了我们的孩子有个舒服的环境，想尽一切办法，盖起了全区一流的教学楼，学生公寓。并在不懈的进一步完善内部设施。所以，我们家长也要全力支持学校的工作。如果对学校的工作有不理解的地方，我们一定要心平气和地和学校进行沟通。

第二，教师工作需要理解。

教师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为本届家长委员会主任，借此机会向各位家长和社会呼吁，老师工作很辛苦!学校工作很无奈，老师需要更多的理解，学校需要更多的支持!

但我也希望镇中学继续坚持改革创新，发扬优良的校风，与时俱进，开拓创新，不断加强教师队伍建设，不断提高办学水平，不断深化教育改革，把沙流河镇中学真正办成人民满意的学校，把镇中学建设成为丰润区乃至唐山市的名校。

希望各位家长委员们进一步重视教育、关心学校、支持老师，为是镇中学的发展创造更好的发展环境。

家长委员们：我们一定要发挥好家长委员会的作用，与镇中学风雨同舟，共同培养我们的孩子。为沙流河中学的发展贡献自己的力量!

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我晕车，又娇气，所以六年级以前只去过一次北京，其它地方我哪也没有去过。从我记事起，就听常旅游的姐姐说过海；后来上了一年级，又听爸爸讲过“鲁滨逊”的故事，也在奶奶家的老照片里看过不大清晰的一小角的海，总之，海对于当时年幼的我来说，是一个童话般的世界，而又是那样神秘。

因为海，我曾一次次的央求妈妈和爸爸带我去看海，可总是因为晕车而失望地回到我自己的小屋里。二年级，从青岛回来的姐姐给我带回了一只很大很大的海螺，当时上六年级的姐姐对我摇头晃脑地说：“海送的海螺，海螺的海，海螺里的世界。”我问她什么意思，她只是“意味深长”地告诉我……她也不太明白，总之她告诉我，找个安静的地方，把海螺放在耳边认真听，能听见大海的声音。

我如获至宝，连忙谢了姐姐，跑回了房间，我关上小屋的门窗，拉上纱帘，躲在屋子的角落，把海螺放在耳边，我狂跳的心平静了下来，楼下路边人们说话的声音也小了，屋子里静了下来。

我屏住了呼吸，去倾听，涛声来了，我想象着风暴的来临，于是想起了高尔基的《海燕》；渔歌来了，我想象着碧海云霞，于是我想折一只纸船。我听见

了，浪花轻轻的拍打岩石的声音，我似乎深得自己就站在海滩上，雪白的碎浪拍在我脚腕，是凉凉的吧？是清清的吧？

我上六年级时在，终于去了青岛，我那时已经不晕车了，我和爸爸、妈妈来到人最少最安静的海边，清凉的海风迎面吹来，我好舒服啊！

慢慢的，四周静下来了。风声来了，浪声来了，渔歌来了……

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每当我看见天空的小鸟，就会想起我童年的飞翔梦。

曾记得，那年十月，我刚五岁。有一天，我在院里的柿子树下玩耍。柿子树上挂满了红彤彤的柿子，不知从什么地方飞来几只小鸟，叽叽喳喳落在树上东张西望，一会儿便开始用嘴啄着红红的柿子，一下、两下……啄一下，抬头看一下四周。我注视着它们吃着甜甜的柿子，不由自主的流出了口水。心里暗暗的想：“我也要飞到树上吃柿子。”然后竟莫名其妙地跑到奶奶房间，搬出椅子站在上面，闭上眼睛，张开双臂，摆出一副鹰的架势，向上一跃，朝着柿子树猛扑上去，结果是重重地落到了地上，我心里一阵阵难过。

但我不灰心，不气馁，试着飞第二次。可当我再次站在椅子上时，心里却有点害怕了。但为了能尽快吃到柿子，我顾不了那么多了，暗暗给自己加油，鼓劲，准备起飞。正巧奶奶来了，看到我的架势后，愤怒地说：“你要干什么？那么高哇，你要摔出个好歹，看你疼不疼。”说着心疼地一下子把我从椅子上抱了下来。

从那以后，我整天嚷嚷着要学飞。爸爸为了圆我的飞翔梦，特地从城里给我买了一架粉红色的遥控小飞机。我看见后，又天真地嚷着要坐上飞机。爸爸灵机一动，顺手拿来一只布娃娃，在上面写上我的名字，然后操纵遥控器，嘴里喊着我的名字，飞机慢慢离开地面，升上天空，在院子里飞来飞去。我高兴极了，蹦着跳着，学着飞机的样子，在院子里跑来跑去，并高兴地大声喊着：“我会飞啦！我会飞啦！”

长大后，我一直为童年的胆量和幻想而自豪。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

时光在流淌，一些刻骨铭心的印象已凝成珍珠，在人生的道路上散发着异样的光芒，就像那童年的梦想。

在我小学时，母亲会在我睡前放一首摇篮曲，那一个个音调悄悄地印在我小小的脑袋里。而每当放学回来时，音乐频道的歌曲也会伴着我的步伐，一字一句的唱出。所以，在那个时光里懵懂的我已坚定了自己的梦想成为一名歌手。

梦想刚刚在心中定型，我就告诉了妈妈，母亲说：“那你要学会吃苦了，声音也要好。”母亲说完，我就按照她说的，电视锁定了CCTV15，每天回家时，必定是来上一曲，幼稚的声音伴着音乐唱出一个个欢快的音符，要是在我唱得入迷时，有人突然换了频道，我会爆发出惊人的力量，夺下遥控器，换回音乐频道，也许是上天被我对音乐的痴迷感动了，送我一副好嗓子。

四、五年级时，经过岁月的磨砺，我也慢慢有了稍许的成熟，()母亲也不像一、二年级那样对我了，一个又一个学习压力被母亲残酷地加在我的肩膀上，不再有那时对梦想的坚持，而是每天用功苦读书本，梦想渐渐淡忘。可能因为我太大的变化，引起了老师的关注。在一次语文课上，老师在黑板上写出“梦想”的文题，我清晰地记得老师的一句话：“每个人都应该有一个激励自己向前的梦想，它会让你在困难面前变得勇敢、坚强，我们应该坚守自己最纯真的梦想……”老师说话时，一直在关注着我，那双眼睛，似乎也在鼓励我坚持。从那开始，音乐的梦想又像精灵一般飞舞在我身边。我的心里又多了一份对梦想的执着。

现在，我已不是那个童年时期的我了，但我仍旧在为我的梦想努力着，为这份音乐梦想，积淀着我的一切。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

童年像一个音乐盒可以放出许多好听的歌，也是我梦开始的地方，它就像宫崎骏的《天空之城》中的小男孩一样幻想着有一天可以到天空之城去玩，我何尝不是这样的，我一个人走到了小时候经常去的滑梯。

我坐在上面想着自己童年的梦。我有时也会想，为什么恐龙要统治地球？为什么我就得不到神奇的种子？每当我想起它们时，我都会是很快乐，我闭上了眼轻轻的睡着了。

在梦里我在一条路上走着，前面起了一层雾，我似乎永远走不到头，我在路边捡到一个音乐盒，我打开了盒盖，它放的是天空之城，与你供乘，在打开曲子变了。雾也散了，我在一个画廊里，它演绎着我童年的梦，第一幅画是，我希望得到神奇的仙女棒，第二个梦是，我想要得到神奇的豆子第三幅画是，我希望恐龙再次出现……一幅又一幅童年的梦从眼前飘过，他们是那莫动人，可爱，最后一幅画是我想变成巫婆，这样我就能拥有一只属于我的小黑猫了，我又开始走了。这次是一个本，里头写满了我童年的愿望，如：我将来想成为一个百万富翁，使贫困山区的孩子能上学，我希望世界和平，这样伊拉克就不会死那么多人了，我希望时间倒流，这样我就能见到我的朋友们了，等等……，梦还在，我依旧在走，我走着走着来到了吊桥前，我刚上去身后经历过的地方便如雾一般的消失了，前面是一片汪洋大海，鱼儿在海中畅游，我问它们“海的源头在哪里”“很远”。

我离开了大海，朝源头驶去，因为我知道，海的源头就是我梦开始的地方，终点还远，不过要加油！不能放弃。

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【柱子上的字】

炎热的夏天到来了，蝉躲在树上唱着悠闲的歌。森林幼儿园放暑假了，小猴子蒙蒙可开心了，它背起书包飞快地跑回了家。

蒙蒙一想起能到爷爷奶奶家过暑假就兴奋，因为那里有蒙蒙的.朋友，它要和伙伴们一起做游戏，还要去很多地方游玩。

蒙蒙刚到爷爷奶奶家，还没有好好歇一歇，小熊、小山羊和小狮子就来招呼蒙蒙一起去爬山。爬了好一会儿，大家有些累了，于是蒙蒙提议到亭子里休息一下。

大家在亭子里坐下休息，微风让大家感觉非常凉爽，蒙蒙一边喝着水，一边给小伙伴们讲幼儿园里发生的趣事。后来，大家就在亭子里玩起了游戏。

突然，蒙蒙叫了起来：“大家快看！”大家好奇地为过去一看，光滑的柱子上面写着“到此一游”四个大字。

蒙蒙气愤地对小伙伴们说：“是谁在这上面乱涂乱画啊，真讨厌！我们赶紧把这行字擦掉吧！”

大家觉得蒙蒙说得有道理，就一起动手，费了好大的劲儿，把柱子上的字都擦掉了。这下，凉亭又恢复了原来美丽的样子，现在正从里面传来一阵阵欢乐的笑声。

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从前，有一个富商希望自己的儿子能够子承父业，成为一个比自己更有钱的人，为此，他千方百计花重金请到一位老师。

他把儿子叫到老师跟前说：“这位老师是个品德高尚，博学多才的人，以后你的一言一行、一举一动，都要学着老师的样子去做，要一丝不苟。”

儿子听话地说：“放心吧！父亲，我一定遵照您的'吩咐，一言一行、一举一动都要跟着老师学。”

一天，儿子和老师一起吃饭。他恭恭敬敬地坐在一边，老师拿起筷子，他也拿起筷子；老师吃口饭，他也吃口饭；老师夹什么菜，他也夹什么菜。他模仿着老师的一举一动，真是一丝不苟，分毫不差。

老师觉得很奇怪，抬起头来瞧瞧他，他也连忙抬起头来瞧瞧老师。老师见他这副怪模样，憋不住大笑起来。这一笑不要紧，饭粒呛了喉咙，又是咳嗽，又打喷嚏，把嘴里的饭菜喷了一桌子，儿子见老师打喷嚏，也跟着学，可是试了几次，总是打不成，于是连忙站起来，对老师深深地鞠了一躬，自愧不如而又有些遗憾地说：“老师，你这一手真的很难，学生实在学不上来啊！”

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

从前，有一位日本医生，在出诊回家的路上，由于天气热，他坐在一棵大树下乘凉。

这棵树上有一条大蟒蛇，他看到医生坐在树下，就滑了下来，一口将医生吞进肚子里。

医生在大蟒肚子里很着急:这下完了，成了蟒蛇的午餐了。正当他感到绝望的时候，突然想起自己的药箱里有泻药,能不能给蟒蛇来点泻药，然后把自己排出去？

想到这，他拿出药箱中的烈性泻药，在蟒蛇的肚子里撒了一大片。一会儿，蟒蛇的肚子就开始响个不停，很快拉起了肚子。

由于医生放的`泻药多，药力也猛，一下子就把医生拉了出来。医生很高兴自己得救了，兴冲冲的就往家里跑。

跑到半路上，医生突然想起:糟了，我的药箱还在蟒蛇的肚子里呢。药箱可是医生的命根子啊，命是保住了，可药箱没了怎么行呢？

于是，他又跑回去，找到大蟒，在它面前央求道:大蟒先生，行个好吧！再把我吞下去怎么样？

大蟒一听，吓得面如土色，赶紧缩成一团，哆嗦着说道:对不起，一见到你，我现在就害怕了，哪还敢再吞你？

为了自己的药箱那是他工作的一切，医生顾不上被蟒蛇吞下去的生命危险，日本人这种精神，连吃人的蟒蛇也害怕了。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。

一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的.命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：

“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。

森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知道野兽们怕得是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。

“狐假虎威”就是由这个故事而来，现在，人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

尊敬的各位家长：

大家好！首先，我代表三年级6班全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级下学期了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的大部分家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

一、班内的一些情况：

我们这个班总体上是一个团结上进的班集体，在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即：让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要感受得到老师的威严，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

一个半学期的班主任工作，一个半学期的语文教学，我发现大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。

学习认真扎实，而且还有很好的组织和管理能力，工作认真负责，综合素质比较高。比较突出的有：（略）；学习认真、自觉，成绩稳定、出色的有（略）；上课遵守纪律，踏实、认真的同学有：（略）；头脑聪明、潜力很大，或进步明显的同学有：（略）；还有许多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步，比如：（略）等同学。学生的思想品质也有了很大的提高，比如：孙可心唐梦颖苏雨欢曹茜陈可文刘昕为等几位同学牺牲休息时间多次为班级画画；（略）等几位同学每天放学后都要整理完教室才离开，但他们毫无怨言；我们班还有很多同学经常给班集体提供手纸他们是：还有提供垃圾袋的：（略）；还有提供垃圾桶的……他们都得到了老师和同学的表扬。全班同学都能爱护我们三（6）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加温暖。

以上取得的点点成绩跟我们三年级6班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，有了你们的支持，孩子们的努力，本学期我班在校改错别字比赛中荣获年级第一，每星期的五星评比，成绩也很突出。所以请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

在取得成绩的同时，我也清醒地认识到存在着一些问题，有个别同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，有个别家长呢也是任其发展，对孩子的学习不是漠不关心，就是无可奈何，导致家庭作业天天拖拉，日积月累。

二、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的。

第一抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.

第二抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三抓技能.如想问题、做作业时，要求准确而迅速，语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真，才能使孩子感觉到家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

总而言之，孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，所以我想，我们应该携起手来，对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量，努力使他们成为身心健康的有用人才。

最后祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你们的孩子健康成长，学业有成！

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各位家长：

大家好！

熟悉的脸，熟悉的笑容，我们已不是第一次见面，也算是老朋友了。在金秋灿烂的阳光下，很高兴大家还能够相聚在这里，让我感到齐乐融融。亲爱的家长，您的参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持，在此表示感谢！

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今天家长会主要讲以下几个方面：

一、班级情况分析

我们班共有32名幼儿，其中男孩18人，女孩14人，其中这学期新转入的幼儿有5名，通过小小班一年学习的生活，孩子们在自理能力、表达能力、行为能力等方面都有明显进步，特别是集体观念有了较大的提高。但孩子之间还是有一定的个体差异的，比如有些孩子自控能力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事散漫等，这些都需要我们予以引导，克服。在新学期里，我们班将遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；发展幼儿健康的个性；初步形成孩子为适应未来社会发展变化的基础上，为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各项能力的发展做出努力。

二、教育教学

本学期我们按照幼儿身心发展条件，选择了新的符合幼儿各项水平发展的新课程，主题教学（整合课程），整合课程是一套结合5大领域的主题课程，分5个主题每月上一个主题，同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。同时开设了潜能阅读、蒙氏数学、洪恩英语为主的教学内容，这学期幼儿的在校突出表现同样也是以奖励红花的方式进行，我们将每周五的下午定为我们的班会活动。让孩子们自我小结一周的表现，同时学习评价他人，目的就是促动孩子间相互进步，共同提高。

三、家长配合

1、本学期，我们增设了蒙数课程，其中部分孩子接受能力相对来说还是比较薄弱的，而且英语的难度也增大了，我们会将每天幼儿所学习的内容通过幼儿通发信息反馈给家长，让家长们及时复习当天所学的内容。另当天布置的家庭作业请家长在家按时指导孩子，以免拖欠作业。

特别要注意的是：

1 教会幼儿正确的握笔姿势，并监督幼儿。

2 幼儿的作业基本能够独立完成，请家长要有耐心的引导宝宝自己完成，相信幼儿有这个能力。

3 按时将作业返回，这不仅是对我们工作的支持，更是对幼儿的一种责任感。（有个别幼儿思维能力、反应能力都不错，但是动手能力就相对较弱，特别是对自己没信心，不敢下笔去做。还有个别幼儿缺乏耐心，没有养成好的作业习惯，遇到问题总是躲起来，自己不去尝试，只说不会做，怎么办等等，还没有尝试就已经怕了，还是自信的问题，所以家长们在发现幼儿有那些薄弱之处就要赶紧加强练习了。）

2、幼儿通的使用

本学期我们更换了新的网络交流平台，虽然没有了视频，但是各大板块的详细信息完全可以更好的将幼儿一日生活以及各项发展反馈于家长，每日幼儿的详细信息都会有记录，每周老师都会对幼儿一周情况进行评价，同样也希望家长们能够尽快熟悉并且积极参与到我们的家园互动中来，大家可以班级留言板中多多留言，关注一些新的话题或者主题探讨等，不仅是提高活跃度，更是一种交流的网络化方式。

4 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座、亲子游等）。

四、其他

1、幼儿的坐姿、握笔姿势请大家引起重视。

2、请假制度：不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果有事幼儿不来上幼儿园，请及时给班上老师请假。请假两天以上给予写请假单（因为次日开始算费），需写请假单的请跟老师说明要填写，没说明的情况下老师将不予写。注：请假时间7：40-17:35，教师上班时间进行请假。

3、吃药

需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给校医处并培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系。

最近，正值季节交换期间，是疾病多发季节。所以也请家长多注意一下孩子的身体。你早上发现孩子不舒服呢，就跟我们请假，假如电话打不通就发个信息。总之未能按时来园一定要请假。

4、勤剪指甲：为了幼儿健康请每周给幼儿修理指甲一次。

5、晚接服务：如需吃晚餐的孩子当天4点前给老师电话，方便提前安排晚餐，补吃晚餐但超过6点之后来接的将收10/小时，吃晚餐超过六点半来接的也是5/小时。

6、幼儿的衣物等物品要做好标记，如有衣物、书本放错书包的，请您第二天交还于班级老师，如有遗失及时与老师联系。

7、班级电话的使用时间：

8、每周一、三、五请您给孩子穿园服入园，如有特殊情况会另行通知，请您还需给宝宝准备一双白球鞋，方便孩子在园进行各项活动，另请家长将宝宝的植物带过来了。

9、兴趣班开课招生通知

10、上个学期我们班的工作得到园领导的认可，这和你们的支持是分不开的，其中我们班的部分家长表现特别突出，进过和家委会商量后我们选出二位优秀家长，颁奖优秀家长名单：邹凯文爸爸、郭可欣妈妈

上个学期我们班的班委员为班级的分担不少工作，为了让这个学期的工作更好的开展，我们已推举下面几位家长担任本学期的班委员，他们是：邹凯文爸爸、

各位家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。幼儿园教育是基础教育的基础！就像一座高楼一样，人们看到的只是地面上华丽的楼房，可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦？幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基，这一阶段孩子的智力开发好了，对他们一生都会产生很大的影响。为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起：手拉手、心连心，家园齐心合力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽的问题，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们既是改正、纠正、改善我们的教育环境。

让我们彼此多一分理解、多一分沟通、多一份宽容、多一分真诚、多一分合作，为孩子打起一片成长的天空，因为我们是一家人！

最后祝各位家长：工作顺利、万事如意！祝孩子度过一个愉快的假期！下学期中班我们继续肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我们一同往下走！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

各位家长：

你们好！首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班级情况分析1、教师情况介绍。我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。这群幼儿聪明活泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、幼小衔接实施方案：

1、学前思想准备：

提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题"。

2、身体方面的准备：

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

（3）培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

4、学习方面的准备：

（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

（2）培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

（3）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持"一拳、一尺、一寸"，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

（4）知识经验的积累：

A、前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。

B、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）三、需要家长配合的事情作息时间1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特殊情况，早上来园时间7：30~8：30，离园时间为4：30~5：00。

2、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好休息，让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。

3、活动材料收集问题开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的收集方面我们的能力有限，所以需要家长们的配合和帮助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希望到时请我们的家长们为了孩子们，能与我们老师一起来收集资料跟材料，这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和帮助，使我们的工作能顺利地开展。

4、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。

5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

我是一个快乐的书迷。我的书柜里挤满了书，不论哪本书，我都百看不厌。每当我拿起一本书，就会在书的海洋里游得不亦乐乎。曾多少次妈妈叫我吃饭，我都以为自己已经吃了呢！

读书，让所有的环境瞬间消失。我仿佛坐上了时空穿梭车，周游世界各地。

穿越时空，我来到了月亮上。

我看见了嫦娥姐姐怀里抱着玉兔，玉兔的尾巴短短的，毛雪白白的.，摸上去可舒服了。两双大眼睛水汪汪的，一张三瓣儿嘴，可爱极了！

穿越时空，我来到阿拉伯世界！

见识到了阿拉丁神灯的神奇，看见了阿里巴巴智斗海盗的勇敢；我遇见了木偶皮诺曹，让我知道做好孩子多不容易，但只要努力，总会做到……读书让我轻而易举去体验不同的生活经历。

穿越现实，我来到一个虚幻的，五彩斑斓的卡通世界。在这里我放飞梦想，成了无所不能的多面超人。打怪兽，保地球，我还是一名英勇无畏的奥特曼战士和一名正义的生化战士，我还与铠甲战队并肩作战过呢。更高兴的是，我有了可以听我倾诉，帮助我解难，帮助我实现梦想的“多来梦”机器人。有了它，就不再为期末考试而担心了呢！

我尝到了书的滋味，书成了我最亲密的伙伴，我懂得“读书破万卷，下笔如有神。”，我领悟到“书读百遍，其义自见。”，我更是明白了“读书人有素质气质，是个高质量的人。”读书多，语言积累多。有了积累，我说话自信了。有了积累，我在同学面前大方了；有了积累，我的作文常常受表扬了。

读一本好书，就像严冬里遇到了火；读一本好书，就像酷热的夏天遇到了浓荫；读一本好书，就会让你升理想的船帆，驶向人生的旅程！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

书是知识的宝藏，给予人类无尽的财富；书是灵魂的钥匙，打开人类探索的大门。

自古以来，人们对读书就非常重视。古人云“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其意自现”，“行万里路，读万卷书”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”一本好书，不仅可以提高人的文化素质，陶冶人的情操，还可以给人以愉悦和享受。

书对人的成长影响是很大的，作为一个普通的`人，要充实自己的大脑，就要靠读书。而读好书的过程就如用竹篮打水，无形中，书里的精华就已经渗透了我们的思想，开拓了视野。

读世界经典名著《鲁滨逊漂流记》，我知道了：“天不总是蓝的，水不总是清的，草不总是绿的，花不总是艳的，人生也可能一帆风顺！”花要凋落，草要枯黄，但春天又给它们生机。《鲁滨逊漂流记》给我的启示是：只有奋斗，才有出路。读《老人与海》时，老人那粗大有力的手，饱经风霜的脸，顽强跳动的心脏，似乎就在身边，随时都可以感受到一样。更让我记住了一句话：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭但决不可以被打倒。

书作为一位睿智的向导，引导着我怎样去面对多彩的人生，去挑战未知的世界。是一本本的好书让我在曲折的成长路上走得更踏实更快乐。

在阅读的世界里，我就像一个谦谦学子，书就是一个循循善诱的导师，让我学得知识，收获快乐。书有一种魔力，让我在喜怒哀乐中感受到快乐。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

什么是快乐？我认为读书就是快乐。

书中记载着无数的知识，其中我的最爱是历史与科技。

书中的故事无穷无尽，它让我产生了一个又一个疑惑和惊赞。例如：“魔鬼三角到底有什么巨大的奥秘？”“世界上就真的曾有雅玛文化吗？”“为什么一座城市会在一夜之间消失”……那么多的问号来自何方？书中。是书让我有一种探索的成就感。

同时，我爱读书还因为我喜欢辩论。在每次辩论中，我总用大量的词汇和历史、科技例子把对方反驳得目瞪口呆，我不用事先查资料就可以临场发挥，令对手毫无还击之力。我觉得，那种胜利的感觉真好，真让我倾心不已。

而这都是书的`功劳，但他的优点不止这些，更重要的是他能令我了解许多课堂上老师没有讲过的知识，我每天都像一条小鱼畅游在书与知识相交融的海洋中。

也许有人认为我说得不符合实际，也许有人觉得读书是一件非常枯燥、乏味的事，但我却不这么认为。每个人都有自己喜欢的书类，在你没有碰上你热爱的书类之前，也许真可以说你不喜欢读书，但我却比较幸运，三、四岁时妈妈就培养了我对历史的兴趣，所以读书对现在的我来说，是一种享受。

但告诉你们一个小秘密，事实上我至今为止有一类书我是不喜欢读的教科书！哈哈！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

我现在是一个自信心满满的女孩了！为什么说是现在呢？其实，我小时候可害羞了，比如说吧，在路上见到陌生人向我问路，跟我打招呼，我就忸忸怩怩，支支吾吾的，半天说不出一句话来，把妈妈给急得呀干脆替我回答了。那是什么让我现在变得自信满满呢？答案就是一本本书，一本本好书！

在我上幼儿园的时候，妈妈给我订了一种报刊叫《幼儿画报》。每次从妈妈手里接过崭新的画报，我总是感到非常的高兴，因为我又可以看有趣的故事啦，而且画报教会了我不少有用的知识。因为这些画报，我还学会了写字。自从我会写字，我养成了一个新习惯：每次看报我都要拿一支笔，做上面的选择题，再把我不知道的`知识划下来。时间久了，有时候妈妈遇到一些诸如“衣服上沾上了圆珠笔油怎么办”这样的难题，我马上就会告诉她如何处理，她总是非常惊奇地说：“咦，宝宝，你怎么知道的？”，每当这时，我会小小地得意一下，自信心也迅速增强了。

上小学后，妈妈专门给我买了一个大大的书柜用来装我的那些宝贝书：童话书、小说书、科技书、历史书……，一有空我就从书架上抄起一本书津津有味地翻阅起来，我的见识越来越广，自信心当然也越来越强啦。

现在的我就是一个阳光自信的我，是书本给了我强大的自信，我爱书，我爱那一本本好书！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

葫芦兄弟和小尾巴来到奥特曼的光之国已经有一段时间了，他们在不知不觉中感觉到了自身的变化。红娃的力气越来越大，火娃水娃的水火攻势更强烈，连小尾巴都觉得自己力气大了一倍，不论是跳高还是跳远都比从前厉害了许多。他们感到十分奇怪，难道这是跟所在星球不同的原因吗？

葫芦兄弟和小尾巴一起去请教博学多才的银族奥特曼初代。初代奥特曼将光之国的历史慢慢的讲述给他们听：“其实我们曾经也跟人类差不多的，只不过我们比人类要略微高大，却一样没有特别的能力。我们生活在奥特之星，爱好宇宙和平，喜欢专研科技，生活的无比美好。可是什么都挡不住灾难的降临，M78星云的太阳爆炸了，奥特之星在没有阳光后，陷入了冰冻和黑暗，眼看着我们这个种族要灭绝，这时科学家们在不断的努力和研究后，做出了等离子火花塔。”“等离子火花塔？这是你们的能量之源！”小尾巴知道这个词。初代奥特曼点头，继续说：“等离子火花塔就像我们的太阳，那是一切能量的来源。它成功的矗立在了奥特之星上，让大家对于未来的生活又充满了希望。可是变故又发生了，巴尔坦星人偷偷修改了数据，我们在等离子火花塔的能量辐射下，身体发生了变异，奥特曼就这样诞生了。”

“所以你们都成了超能力的人，都成了战士吗？”紫娃好奇的问。“也不全是战士，不同色彩的奥特曼拥有不同的职能。我是银族的初代，比较侧重研究技术，红族的奥特曼是专门战斗的，白族拥有优秀领导能力，而蓝族却成了光之国的黑暗力量……”

“所以，如果我们一直留在奥特曼星球，一直受到等离子火花塔的影响，也会发生变异？”绿娃看着奥特曼的装束，低声嘟囔；“我觉得自己的葫芦装挺好看的，我可不想穿紧身衣。”“可是我想成为有超能力的人！”小尾巴大声说，“如果我获得能量，一定要保护好自己的家人和朋友，保护地球和宇宙和平，打败所有的怪兽。”

“小尾巴，你真的想拥有超能力吗？”赛文奥特曼经过，他听到了小尾巴的豪言壮语。“是的，赛文奥特曼。我希望自己像你们这些战斗奥特曼一样拥有强大的能量。”小尾巴坚定的说。“那就让我看看你的决心，跟我来。”赛文奥特曼拉起小尾巴的手，向着等离子火花塔的方向走去。“赛文，他还只是个孩子，你千万别鲁莽。”初代阻止他。“初代，所有决心要成为战士的人，必须经过这一关。”“尾巴，我们陪着你。”葫芦兄弟异口同声，“我们同进退。”

所有人跟着赛文来到了等离子火花塔的面前，强大的能量场形成小小飓风，使人没办法靠近。“小尾巴，你想获得超能力，就必须自己去靠近它，自己去寻找属于你的能量源吧。”赛文一脸严肃的说。小尾巴重重点了点头，望了一眼那高高矗立的能量塔，强忍着能量场的风速，一步步艰难前行。葫芦兄弟也跟着尾巴的身后，他们要走得轻松许多，但是为了保护这个男孩，葫芦兄弟依旧亦步亦趋的紧跟着他，生怕小尾巴遇到什么危险。

距离等离子火花塔其实并不遥远，可是小尾巴每一步都走得异常的艰辛，他被能量场的离子包围，周身火烧火燎的'疼痛，越靠近就越感受到巨大的力量，似乎连灵魂都要被吸了进去。小尾巴心里默默叨念“我要变强大，我要有力量回地球。我要和大家一起打败怪兽……”葫芦兄弟在身后一直给他鼓励：“小尾巴，马上就到了，坚持一会儿。”就在不断的自我打气和大家鼓励下，小尾巴终于捱到了等离子火花塔的中心处。汗水打湿了他全身，眼睛都被强光刺的睁不开，全身仿佛压着千斤重量，他缓缓的抬起了手臂，把手掌按上了等离子火花塔。葫芦七兄弟也同时把手掌按了上去，突然强光大炽，一股巨大的力量把葫芦兄弟和小尾巴抛向了空中，只见空中出现了八道离子旋风，把葫芦兄弟和小尾巴紧紧裹在旋风里，越转越快、越转越细长……

最后，小尾巴晕了过去，他觉得这已经不是自己的身体，那里面充满了未知的力量，在他的体内冲撞着流转着。他觉得自己在触碰等离子火花塔的那刻，真的领悟到了光的力量。未来自己将会成为什么样的人？他能不能跟葫芦兄弟和奥特曼一样与妖精、怪兽战斗？他如此期待着！

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

在一个晴朗的`早晨，奥特曼在向奥特之王学习飞行技术。突然，怪兽拉各拉斯入侵了奥特之国。奥特曼出动攻击怪兽，怪兽威力强大，把所有奥特曼变成了冰块。拉各拉斯得意洋洋的回到了外星球。

塞罗奥特曼出动外星球，向拉各拉斯发起攻击。突然，从岩浆里跳出一只岩浆怪兽哈哈大笑。赛罗奥特曼侧身避开岩浆怪兽，对拉格拉斯致命一击。赛罗奥特曼拿出冰刀，发出凶姆光线！

塞罗奥特曼大获全胜，打败所有怪兽。奥特之王在奥特之国迎接胜利归来的奥特曼。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。

妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，但是也喜欢她的学生。

妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上慢慢地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所以妈妈只好带着我们俩个。都去。又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，

到了凌晨五点，小妹妹就一直哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌。我的小妹妹终于又笑了。看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。

我觉得我的妈妈是最辛苦，最好的妈妈了。

◈ 睡前故事哄小孩奥特曼 ◈

我有一个表妹，她长得十分机灵。圆圆的脸上镶嵌着一双明亮的眼睛，这双大眼睛时常滴溜地转动着，好像在盘算着什么小便宜似的。一笑就眯成一条缝的眼睛下边，就是她那最有特点的小鼻子了。嘴巴嘛，红得像颗小樱桃。噢，你瞧，那长长的、微微有些卷的棕发正在她肩上睡觉呢。

别看她长得机灵，和她玩过几次后，我得出了一个结论：长得机灵必然聪明，聪明的人爱争强好胜，争强好胜的人输了就会耍赖。

小时候，没什么游戏玩，“石头、剪刀、布”和赛跑成了我们最常玩的游戏。每当我们做好准备，这个小祖宗就先和我玩起了心理战。“我出石头！”妹妹贼嘻嘻地对我说道。“那我出布??！”“好的！”我当然没这么好骗，我才不上她的当呢，她认为我出布，那她出剪刀，哈，那我出石头不就好了吗，我才不会让她呢，输了可没糖吃。“石头、剪刀、布，耶，我赢了，糖归我了。”“不行，不行，你慢出了，再来再来。”我看她小，也行，我小时候也这样。“石头、剪刀、布，你看，我又赢了。”“再来。”我还是赢了，你玩不过我的，放弃吧！“不行。”就这样十几局过后，妹妹一局都没赢，可她还想赖，我累了，吃糖去了，她只好眼睁睁地看着糖“走”了。

这坚持不懈的“小祖宗”，我的妹妹，耍赖也要有始有终啊。你也只能到我这儿来赖吧，别人可不会让你赖的哦！