图书馆活动方案（通用12篇）。
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的图书馆活动策划方案，希望对大家有所帮助。
图书馆活动方案 篇1
一、活动名称：
读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式
二、活动背景：
“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”
xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，xx花开！
三、活动目的：
为庆祝xx文学社成立20周年，为繁荣校园文化。
四、征文主题：
1、生命的灯盏
一人遇事不顺，去拜访高僧。
高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。
高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。
而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的。灯盏又是什么？
请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。
字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动
2、最感动的
描写你生命中遇到的最让你感动的'一幕场景。
3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。
字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。
五、活动主办方：
xx工贸职业技术学院校团委
xx工贸职业技术学院图书馆
六、活动承办方：
xx文学社
七、活动时间：
20xx年3月15日至20xx年4月1日
八、征稿
1)征稿对象：广大文学社及在校大学生
2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。
九、投稿方式：
统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。
电子稿统一发到xx文学社官方邮箱：邮箱
图书馆活动方案 篇2
一、活动宗旨
通过读书活动，旨以营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。
二、活动主题
读文明经典，创特色校园
三、活动时间
3月1日——3月31日
四、组织方案
（一）领导小组
组长
副组长
（二）工作小组
组长
副组长
工作人员z
高一、二年级班主任和语文组老师
职责：各项活动的组织与开展。
宣传组：徐伟强、侯小斌、肖文
职责：
1、各项活动的摄影。
2、活动方案及相关通知的.下发。
3、在电子屏上宣传有关“读书月”标语营造读书氛围。
五、活动内容
（一）升旗仪式
活动时间：20xx年3月3日早上升旗仪式
活动地点：田径场
讲话人：朱淑军
主题：以“读文明经典，创特色校园”为主题国旗下讲话
（二）主题班会
活动时间：20xx年3月11日下午第八节
活动地点：各班教室
参与人员：班主任、语文老师及全体学生
活动要求：以“我们身边的民俗文化”为主题，讨论近现代社会主流文化与传统民俗文化间的关系，以及如何做到二者的协调；
检查组：高一高二
（三）手抄报比赛
上交时间：20xx年3月18前
参与人员：班主任、语文老师、全体学生
活动要求：以“读文明经典，创特色校园”为主题的手抄报，要求主题明确，内容积极有深度。学校将组织活动组成员于3月19日进行评选，选出一、二等奖。
高一评选组
组长：周显河成员
高二评选组
组长成员
评选结果：各年级一等奖2名，二等奖6名。
（四）举行“国学经典”诵读赛
高一活动负责人
组长
评委：高二活动负责人
组长
评委：刘学文许柏福乐琼周辛花周正清邓艳韩申晓琴阮轶峰邓知成李文义尹寒静吴艳云张朝晖尹堂雄李美香
活动内容：
1、参赛对象：高一、二年级全体学生。
2、比赛内容：由各班从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。
3、活动形式：以年级为单位进行诵读比赛。
4、评选结果：一等奖2名，二等奖6名。
5、比赛时间：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）
6、比赛地点：电教室
（五）各班“阅读”比赛
活动总负责
阅览室配和图书馆
职责：
1、每天对学生阅读和借阅情况进行登记；
2、4月1日前将统计结果交教务处。
活动内容：
1、参赛对象：高一、二年级全体学生。
2、比赛内容：
①各班学生到阅览室、图书馆阅读和借阅的次数，占量化总分30%；
②各班学生上交对某本书阅读后的心得体会，占量化总分70%；
（3月28日上交教务处）
3、评选结果：优秀班级2名，良好班级4名。
4、比赛时间：3月1日——31日
（六）评比结果
教务处通过对本月读书活动各项综合量化，被评为优秀班级加班级量化分5分，良好班级加2分。
图书馆活动方案 篇3
一、活动目的：
1、通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
2、为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。
3、丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
4、通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
5、为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
6、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间：
3月下旬到5月初。
三、活动主题：
“营造书香氛围，培植人文校园”
四、活动口号：
1、最是书香能致远。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、多读书，读好书，会读书。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐！
五、活动对象：
初一、初二年级全体学生。
六、活动步骤：
第一阶段：准备阶段
今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第XX个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。
①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗（教务处）。
②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段
1、号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。
2、开辟一个栏目
各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的'栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。
3、制作一份书签
初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
4、写一篇读后感
结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。
5、办一份读书小报
要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。
6、诵读一篇美文
在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛（有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加），（要有领导出面）。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。
7、互换一本好书（图书超市）
内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。
8、组织一次心得得交流会
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。
七、活动要求：
1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
3、每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
5、根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。
八、组织工作：
本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。
图书馆活动方案 篇4
一、活动背景:
在阳光遍地的青春岁月里，徜徉在安静的图书馆，品一杯香茗，翻开一本书，静静地沉淀烦躁的心绪。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。
浩如烟海的历史典籍，古今中外的'名人著作，包罗万象的书籍杂志，辽宁大学图书馆为广大学子提供了一个学习的平台，去掌握知识，了解社会。
二、活动主题:
“引领读书热潮，营造书香校园。”
三、活动口号
书籍是人类进步的阶梯与好书作伴与文明同行
四、活动目的
为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
五、活动时间
20xx年xx月xx日~xx月xx日
六、活动地点
辽宁大学图书馆及辽大网络平台
七、活动组织
图书馆管理处、辽大校学生会学习部等
八、面向人员
辽宁大学全体学生
九、活动内容
1、举办“优秀读者”评选活动
2、评选方案：根据图书借阅量来评选3、对象：持有我校图书借阅证的在校学生
4、参选条件：讲文明、有礼貌，遵守图书馆规则，爱护书籍，自觉维护图书馆秩序和学习环境
5、注：该项活动务必在4月23日之前评选出优秀读者15名，并记录其主要事迹。在4月23日活动中展览。
6、利用学校广播、LED显示屏以及学校网站进行宣传
7、征求图书馆同意，在二层开展一个图书展览活动，展览包括著名作家、其主要简历、主要作品，读书感受。
8、讲座。将之与学校的“尙思求实”百科大讲堂联合。
9、举办读者交流会活动
10、邀请15名优秀读者和相关老师、图书馆人员进行座谈会。学生可以参与会议。
11、书山寻宝活动
12、从4月15日，凭学生证在图书馆服务台领取参赛答题卡，按题目要求完成所有答题，并在4月20日前尽快将答题卡交至服务台。按得分高低评奖(如得分相同，先提交答题卡者获胜)。本次比赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，纪念奖20名。比赛成绩和获奖名单将于4月23日在图书馆主页和图书馆一楼公布。
13、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动。
14、答对题数最多的前11名读者予以奖励
十、事前准备
人员安排工作项目人员安排备注负责该活动的召开、评选以及确定获得者联系礼仪小姐“优秀读者”评选活动5名宣传活动负责与学校广播室等宣传单位联系图书展览活动负责与图书馆管理人员联系读者协会志愿者若干有人在门口记录人次讲座负责与学校院团委联系寻宝答题活动与图书馆管理人员联系，负责相关事宜读者交流会活动约定场地负责联系相关人如何使用图书馆文献资源物品准备物品制作好的宣传横幅宣传海报、并及时贴好音响场地准备试题、与图书馆网站联系桌椅书架矿泉水统一的衣服宣传单热水瓶茶叶活动奖品41本笔记本图书20本奖状20张
十一、活动流程
4月23日活动流程：
1、8:00工作人员集合；
2、8:00~10:00开馆布置展览场地；
3、10:00~16:00活动开始开始广播并播放轻音乐迎接学生参观展览；
4、10:00~11:00宣布“优秀读者/获得者，并宣读其主要事迹。邀请”优秀读者“上台演讲；
5、11:00~12：30中午吃饭及休息；
6、12：30~14：00读者交流会活动开始邀请15位优秀读者在会议室交流读书体会，学生可以参加；
7、14：00~16:00开展寻宝答题活动
8、16:00活动结束。
十二、活动现场人数安排
活动展览区人数，备注如果人数不够，可以临时借人其中两人为负责人员其余四名为讲解员优秀读者，其中一名主持人一名后勤5名礼仪小姐读者交流会，一名后勤一名主持一名记录广播、音响，保证广播、音响的正常使用午饭，可临时指定负责群体人员的午饭寻宝活动，两名指挥，其余听从指挥负责记录评选联系读者协会讲座活动后卫生问题，活动结束后打扫卫生网上活动1记录参与人数记录前十一名。
十三、传播途径
1、前期宣传
借用学校LED显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工具，并在学校图书馆等醒目的地方张贴海报。提前一个月进行宣传。
2、中期宣传
广播宣传，在学校各个地点不间断播放宣传内容。
3、后期宣传
4、在活动结束后写活动总结，并发表在学校网站上。通过学校广播对活动进行后期评述。
十四、突发事件应急
1、如果天气不好，例如：下雨等情况。就将室外活动搬入室内举行。
2、安排相应的急救箱
十五、经费预算
项目宣传海报宣传横幅奖状讲座聘用费用伙食费水费音响租借场地租借图书笔记本总计金额5x16 65x2 20x2 3000 10x15 30 200 300 20x20 5x41 4535十六、效果评估与预测
（1）活动展览参观人次不少于4000
（2）活动后图书馆借阅量增长20%
（3）参选“优秀读者”的人数不少于20xx人
（4）知道活动的人数不少于大一、大二总人数的90%
（5）网上参与总人数不少于20xx人
图书馆活动方案 篇5
为深入推进全民阅读，丰富广大青少年读者暑期文化生活，广泛吸引少年儿童走进图书馆，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，扎实推进“书香xx”建设，xx县图书馆充分发挥公共文化服务主阵地的引领作用，组织开展阅读推广活动，特制定xx县图书馆20xx年暑期活动方案。
一、活动主题
阅享新时代·书香润xx
二、活动时间
20xx年7—8月
三、活动单位
xx县图书馆
四、活动地点
xx县图书馆
联系电话：
临时停止活动信息：无
五、活动内容
（一）童心故事会
开展不同主题的绘本故事会，从专业角度引导适龄儿童阅读不同题材的`绘本，以各种不同的延伸活动加深儿童对绘本的理解，并分享亲子家庭阅读绘本的方法，通过活动带领更多儿童和亲子家庭走进图书馆，爱上阅读。
活动时间：7月18日9:00-11:00
8月01日9:00-11:00
8月15日9:00-11:00
活动地点：图书馆少儿阅览室
（二）少儿图书推荐
精挑细选经典童话故事、儿童文学作品、爱国主义教育红色经典绘本、科普世界系列等适合少儿的图书，让孩子们度过一个有图书相伴的快乐童年。
活动时间：7月25日9:00-11:00
8月08日9:00-11:00
8月22日9:00-11:00
活动地点：图书馆
（三）暑期志愿者社会实践活动
招募学生志愿者团队，提供社会实践平台，学习图书馆基础业务知识，完成各阅览室志愿服务工作，评选优秀志愿者。
活动时间：7-8月
活动地点：xx县图书馆
（四）峡图影院
精选6部优秀影片，丰富暑期文化生活，让读者感受不同的视觉盛宴，在娱乐中开阔视野，陶冶情操。
放映时间：7月-8月（每周三9:30-11:00）
放映地点：图书馆报告厅
图书馆活动方案 篇6
活动一：青青草大(小)讲堂
我馆在寒假期间特邀著名作家、教育电台主持人，以孩子的健康成长出发点，以阅读为主题，为广大家长和孩子带来丰富的文化大餐。
活动安排：
活动时间： 13：30——14：30
活动地点：省图负一楼多功能厅
年龄要求：8——15周岁
活动人数：80人
参与方式：xxx
活动二：亲子图书管理员
该活动是我馆针对在校中小学生推出的图书馆体验实践活动。如果您想让孩子体验不一样的图书馆时光;如果您想以身作则教育孩子热爱生活、乐于奉献;如果您想让孩子增加社会实践经验、丰富他们的课余文化生活，那么就快带着孩子一起参加吧!
活动安排：
(1)20xx年1月8日上午10点在省图负一多功能厅进行岗前培训。
(2)上岗家庭可以自由安排上岗时间，累计工作8小时(其中4个小时要求在周末)的家庭即可获得毕业证书。工作小时数最多的3个家庭可获得优秀管理员称号及纪念品1份。
(3)20xx年2月18日上午10点在省图负一多功能报告厅举行结业典礼，为学员颁发毕业证书。
活动时间：20xx年1月8日——2月18日
活动地点：吉林省图书馆一楼少儿阅览室和低幼阅览室
年龄要求：6——12周岁
活动人数：50组家庭
参与方式：xxx
活动三：“心相连 书相承”图书捐赠活动
为了满足农民工子女的阅读需求，也为了让您家里闲置的少儿图书得到充分的利用，省图现举办图书捐赠活动。读者所捐图书均将赠予农民工子弟校，参与捐赠的读者也将获得省图提供的.小礼品一份。
捐赠要求：适合小学生阅读的文学、历史、科普等方面的课外读物。
捐赠时间：长期有效
捐赠地点：省图一楼少儿阅览室
活动四：青青草音乐沙龙
该活动以互动游戏的形式，帮助孩子们认识各种乐器，了解音乐知识。前两季的音乐沙龙活动受到家长和宝贝们的欢迎和好评。为了能让更多的宝贝们参与活动，寒假期间第三季青青草音乐沙龙又要开始啦!欢迎4-6岁热爱音乐的宝宝报名参加吧!
活动时间：20xx年寒假期间
活动地点：省图一楼少儿活动室
年龄要求：4——6周岁
活动人数：20人
参与方式：xxx
活动五：青青草故事沙龙
“青青草故事沙龙”是我馆针对4-6岁学龄前儿童开展的益智类亲子阅读活动，现已成功举办了两季。目前故事沙龙活动第三季已火爆开启!宝贝们快来省图和哥哥、姐姐们一起读绘本、听故事吧!
活动时间：20xx年1月7日、14日、21日、2月18日、25日9：00——10：00
活动地点：省图一楼少儿活动室
年龄要求：4——6周岁
活动人数：20人
参与方式：xxx
活动六：青青草科普沙龙
好玩又长知识的青青草科普沙龙又要和大家见面啦，寒假期间共举办三场。
(一)青青草科普沙龙第13期——升旗(桂敏 翟洋)
活动时间：20xx年1月22日10：00——11：00
活动地点：省图一楼少儿活动室
年龄要求：6——8周岁
活动人数：20人
参与方式：xxx
(二)青青草科普沙龙第14期——SOS求救车(桂敏 翟洋)
活动时间：20xx年2月12日10：00——11：00
活动地点：省图一楼少儿活动室
年龄要求：6——8周岁
活动人数：20人
参与方式：xxx
(三)青青草科普沙龙第15期—— “一战到底”(桂敏 翟洋)
本活动属于益智类活动。通过孩子参与答题活动，让孩子们了解天文、地理、历史、文学等知识。
活动方式：
(1)工作人员将于1月中旬将题库共享到吉林省少年儿童图书馆官方QQ群204133027、482510123，报名的孩子下载后自行背诵，所有的题均为选择题。
(2)每个参赛的孩子手里准备四张A4大小的分别印有A、B、C、D的卡片，作为备选答案。待主持人读完题和答案后，参赛选手举起认为正确的答案，答案错误的退出，依次类推。
(3)最后决出5个优胜奖，一二三等奖各一名。其余为参与奖。
活动时间：2月12日13：30——14：30
活动地点：省图一楼少儿活动室
年龄要求：6——10周岁
活动人数：50人。
参与方式：xxx
活动七：侏罗纪公园大探秘——VR虚拟现实体验活动
在老师的带领下，孩子们可以通过参与AR增强现实与VR虚拟现实的互动环节，学习侏罗纪科普知识，知道并能熟练掌握相关软件的操作。通过参与本次活动，体验自己制作动画的乐趣，培养对科学研究讨论的兴趣。
活动时间：20xx年1月8日9：30——10：30
活动地点：省图一楼少儿活动室
活动人数：30人
参与方式：xxx
活动八：世界节日趣谈-知识竞赛活动
祭祖、拜年、贴春联，春节已经有了4000多年的历史，它是中华民族最隆重的传统佳节。可是你们知道国外的小朋友是如何庆祝新年的吗?他们还会纪念哪些盛大的节日?这些节日又有什么独特的历史和有趣的习俗?快跟上知识视界的摄像机，边看视频边在线答题，完成世界节日探索，还有机会赢取知识视界准备的精美礼品!手机端也可免费参与哦!
活动时间：20xx年12月23日——20xx年2月12日
参与方式：
1、电脑登陆知识视界网站，进入活动页面。
2、手机扫描二维码查看活动信息，进入活动页面。
3、填写提交个人信息，观看视频答题，发表精彩评论。
活动九：我是理财小高手
在游戏与实践中，引导孩子学会管理自身的“时间和金钱”，树立对待时间和金钱的正确态度和意识。让孩子早一点了解金钱的概念，早一点懂得理财的技能，便是给予孩子未来人生的最大财富。
活动时间：20xx年1月4日、11日、18日9：30——11:30
活动地点：省图一楼少儿活动室
年龄要求：6——8周岁
活动人数：20人
参与方式：xxx
图书馆活动方案 篇7
1972年，联合国科教文组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年11月，联合国教科文组织第二十八次大会，正式宣布每年4月23日为“世界读书日”，鼓励每个人去发现阅读的快乐。自2014年以来，“全民阅读”也已经连续4年写入国务院工作报告，“全民阅读”在我国也已被提升到国家战略高度。我院校训中的“博学”二字，也充分体现了对于读书的要求。
为进一步激发全院师生读书兴趣，让每一名师生都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长发展，创建学习型校园，促进全院师生素质全面发展，在第22个“世界读书日”即将来临之际，特举办我院20XX年读书月活动，具体活动方案如下。
一、活动主题
“徜徉智慧殿堂，奠基儒雅人生”。
二、活动时间
活动将从20XX年3月底陆续开展，并主要集中在4月14日---5月13日的一个月期间内。
三、活动对象
全院正式在职教职员工、各级各类在籍学生，不分类别、层次及专业组别。
四、活动内容、要求及相关安排
(一)名家讲坛
1.演讲人：张怀涛研究馆员
2.演讲主题：真实的孔子与孔子的真实---《论语》的思想主旨
3.演讲时间：4月14日14:00
4.演讲地点：图书馆报告厅
(二)阅读时长竞赛
1.读者通过我院电子图书借阅机配套的手机客户端(学习通)进行阅读，学习通自身对每位读者的阅读时长进行统计，并按阅读时间由长到短进行排序。
2.时间：4月1日0：00—4月30日24:00
3.奖励办法：以阅读时间长短为序，阅读时间长者在前，评出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发证书与奖品。
(三)读书心得体会征文
1.征文主题范围：“读书、感恩、成长”(题目自拟)。
2.根据阅读某本(部)书、某一篇文章或某位作家的系列作品，给自己留下的深刻印象或对自己形成的深远影响，结合自己的学习生活及成长经历抒发自己的真情实感。
3.投稿要求：(1)紧扣主题，主旨突出，文章原创，情感真实。(2)文责自负，严禁剽窃，一经发现，将取消参赛资格。(3)每篇作品需为单一作者，不接受人合著投稿。(4)体裁不限。
4.投稿方式：来稿发送至[email protected]。
5.投稿时间：4月15日--5月14日。
6.奖励办法：图书馆邀请有关专家组成评选委员会，根据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性，在有效参赛作品中，分别评选出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发证书与奖品。
(四)数字资源利用讲座
1.超星数字资源利用讲座
(1)在学习或研究的过程中，你是不是也遇到过烦恼?在图书馆借的书又忘了还，想要续借却又抽不出空。找不到需要的数据资料，茫茫书海无从下手。这该怎么办?云舟知识空间服务系统——超星学习通的使用方法讲座，将助你一臂之力。
(2)讲座时间：3月29日14:00-16:00。
(3)讲座地点：综合楼多功能报告厅。
2.智客英语讲座
(1)不了解考试内容、重点，没有掌握答题技巧，是广大同学英语四(六)级考试不过关、或考研失败的主要原因之一。智客英语讲座，或许让你茅塞顿开。
(2)讲座时间：4月7日14:00-16:00。
(3)讲座地点：图书馆报告厅。
3.送资源送服务到院系讲座
(1)各教学单位存在学科专业区别，对文献资源的需求侧重也将有所不同。为满足各教学单位对文献资源的差异化要求，提高资源利用率，帮助专业教师提高收集和利用文献的能力，图书馆将根据各单位的个性化需求，安排人员为教学单位进行有针对性的文献资源使用培训。
(2)具体培训内容、时间、地点、方式等，由各教学单位根据部门实际情况，与图书馆信息技术部沟通商定。
(五)博看悦读闯关
1.参与活动者首先要通过扫馆内博看阅读机触摸屏上面的二维码，下载手机APP，安装登录。
2.在APP上找到心仪的读物进行阅读体验，并找到博看触摸屏上的对应读物图片，使用APP扫码功能，扫描触摸屏上的读物二维码，下载到手机上并发朋友圈分享现场活动。
3.完成以上步骤的读者，现场或到图书馆311室进行登记编号，凭登记编号可以参与最后的抽奖活动。
4.活动时间：5月4日-10日。
5.活动地点：图书馆二楼大厅。
6.奖励办法：通过抽奖的办法，最后产生一等奖1名、二等奖5名、三等奖20名，并颁发证书与奖品;另外，在活动期间，所有参与活动的读者，都将获得精美纪念品1份。
7.技术咨询与服务电话：XXX
(六)随书光盘展
1.为提高“随书光盘”的利用率，满足读者对“随书光盘”内容的使用要求，在所购随书光盘内容已经上传自建数据库后，并保存备用光盘的情况下，图书馆将剩余复本光盘进行展出，供读者挑选，如有需要可免费赠送给读者。先到先得，送完为止。
2.活动时间：4月27日9：30-14:00。
3.活动地点：图书馆广场
(七)读者之星评选
本着公平、公正、公开原则，由信息技术部根据ILAS图书馆管理系统统计数据，对20XX年9月1日-20XX年5月1日期间，借阅图书总量前20名的读者，授予“读者之星”荣誉称号，以鼓励和引导读者以书为友，充实自我，多读书。
(八)“传承文化，惠泽后学”20XX届毕业生感恩捐书活动
1.为打造我院“积极、健康、文明、进取、感恩”的毕业文化，提高毕业生个人文献资源利用率，使优质的文献资源能惠及后学，图书馆积极鼓励毕业生将自己已经不需要或利用率较低的文献资料，捐献出来。
2.内容健康向上的课外书籍、专业教材、报刊杂志、辅导资料、笔记、工具书等，均在图书馆接受捐赠范围。
3.图书馆将提前进行捐赠宣传，毕业生自愿捐赠;捐赠图书处置权归郑州科技学院图书馆。
4.活动时间：4月20日至5月30日，每周二11:30-13:30。
5.接受捐赠地点：图书馆二楼采编部204室;南院学生宿舍丁字路口;北院网球场东侧。
6.活动结束后，统一在学校内网上公示捐赠者的姓名、院系、专业、捐赠图书册数。采编部对捐赠图书进行整理分拣，并适时把图书回馈或漂流给需要的我院师生读者。
(九)“国学点亮人生智慧”新书推荐
1.为弘扬国学，提高广大读者的人文素养，使国学新书能及时与读者见面，做好主动服务师生阅读工作，特进行“国学点亮人生智慧”新书推荐活动。
2.国学类新书到馆后，挑选3-5本并附加简短书评，作为一期新书推荐内容，在校报、学院内网、图书馆微信平台及图书馆网站上同时推送。
3.活动时间：2月-5月，每月各1期，共4期。
(十)“书脸”好书、好刊推荐暨展览
1.阅读的开启往往从一个与众不同的封面开始。通过人书嫁接的摄影作品形式，可以吸引读者并激发阅读兴趣，使其成为引导读者走进图书馆的途径。
2.“书脸”要有创新，不可盗用他人作品。所选图书或期刊必须出自我院图书馆(需标注索书号)，并附简要“书脸”说明和文献推荐理由。
3.本活动为线上与线下相结合，读者参与活动将作品直接发送至[email protected]邮箱。经过评选，优秀作品将同时在线上和线下展出。
4.活动时间：20XX年3月25日 -- 20XX年5月15日。
5.奖励办法：活动将评选出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发证书与奖品。
6.技术咨询与服务电话：XXXX
(十一)“我和最美图书馆的故事”摄影展
1.征集有关我院图书馆的摄影作品，每幅摄影作品要配简短文字介绍，旨在捕捉本馆特色，发现与本馆有关的人、事、物、景，记录每一个美好瞬间。
2.作品必须为原创新品原版，既往作品或修改加工过的作品不在活动范围。
3.所有参赛作品，均需提交电子文本，不接收实物照片作品，作品发送至邮箱[email protected]。
4.提交作品时间：4月10日-4月30日。
5.奖励办法：经图书馆组织专业人员，对提交的有效摄影作品进行评审，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发证书与奖品。
6.对评选出的优秀作品，将同时在线上和线下展出。
(十二)“奔跑吧同学”找书拼成语比赛
1.本活动类似游戏闯关，旨在提高广大读者精确查找图书的能力与速度。参赛读者只要掌握查书、找书基本方法，根据现场抽签结果，只需按图索骥即可完成任务。
2.活动报名时间及地点：4月1日-4月20日，各书库均接受现场报名。
3.比赛时间及地点：4月25日12:00，图书馆二楼大厅。
4.奖励办法：本比赛以用时长短为依据进行评比，在全部完成比赛任务的参赛者中，以用时短者为胜，最终评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名，并颁发证书与奖品。
(十三)“透过电影看世界”经典电影展播
1.时间：4月19日19:00-21:00，5月10日19:00-21:00。
2.地点：图书馆报告厅。
3.要求：观影者不得将食品、饮料等带入场内。
(十四)“一句话”征集活动
1.在每个人读书成长经历中，都会遇到一些令你感到温暖、感动、难忘的人或事。为了分享你的温暖和感动，传递校园正能量，开展 “一句话”征集活动。
2.作品要求：(1)一句话既可以自己原创，也可以是摘录而来或转述;(2)原则上不超过100字;(3)内容健康向上。
3.活动时间：20XX年3月25日-5月26日。
4.活动方式：线上分享一句话，发微博@XX读书协会。
5.每周将挑选出部分有代表性的“一句话”，推送至校园网和微信，使更多人分享您的温暖、感动。
(十五)新书、刊、报购荐
1.为提高图书馆购书、刊、报的'针对性，丰富馆藏资源，构建更加合理的馆藏结构，满足读者的合理诉求，图书馆本着开放办馆指导思想，文献采购广泛听取读者意见。
2.读者可将自己希望得到而图书馆目前暂无的文献具体信息，通过工作邮箱[email protected]、ILAS图书管理系统等进行推荐，也可直接到书库、采编部、阅览室登记等多种渠道进行推荐，以便图书馆在今后的采购中尽量满足读者愿望。
3.集中推荐时间：3月25日-5月20日。
(十六)“我秀我馆”DV大赛
1.以我院图书馆预先提供的七个方面主题进行命题拍摄。具体包括：图书馆概况篇;图书馆规章制度篇;咨询、宣传、培训篇;馆藏书目和个人借阅信息查询篇;报刊阅览室介绍篇;图书借阅室介绍篇;特色服务篇。
拍摄清晰，编辑完整，表达流畅，必要的字幕，音乐齐全，可视性强，每个篇章的作品时间不得超过5分钟，总时长不超过30分钟。主创人员字幕，制作完成日期等相关信息必须在作品结尾出现。
2.作品形式：除DV外，作品也可由其他拍摄工具或软件编辑制作而成，可配背景音乐或旁白，旁白必须为汉语普通话。作品上传格式为mp4,3gp，asf，avi，mov，rmvb，rm，mpg，wmv等一般播放器都支持的格式。
3.活动流程：(1)报名：本校学生以个人或团队(不超过三人)形式申请参赛报名，需递交个人或团体具备参赛条件的简介一份，具体写明参与者姓名、院系、联系方式、摄影设备、会使用哪款编辑软件、选择哪个主题篇章，个人报名需注明是否服从分组调剂等信息，送到图书馆311室，截止时间暂定4月15日下午4点。(2)分组：图书馆根据报名情况，将符合报名条件的同学，按照主题篇章进行分组，想独立完成作品的同学也可独立成组。(3)领取主题篇章参考材料： 各拍摄小组于4月25日前到图书馆311室领取所负责主题篇章的参考材料。图书馆随时帮助补充提供所需素材，协助拍摄事宜。(4)上交作品：截止时间暂定5月20日下午4点，摄影小组每组上交成品一部。
4.奖励办法：上交作品经学院专家评委评审后评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个，优秀奖10个，并对获奖的个人或团体颁发奖品和证书。
(十七)图书展销
1.为使馆藏资源更加贴近我校学科建设，更好地服务教学科研工作，提高师生参与图书馆建设的积极性，体验零距离发现好书的乐趣，将举办“你选书我买单”图书展销活动。
2.图书展销过程中，读者选出的好书，既可自费购买作为个人财产，也可以现场登记，由学院购买作为馆藏资源，免费供读者借阅。
3.展销时间：5月11日10:30-14:30。
4.展销地点：图书馆广场。
图书馆活动方案 篇8
为更好地向全区少年儿童推介图书馆，提高本馆资源的使用率，为全区少年儿童的健康成长提供安全、文明、有序的成长环境，寒假将至，我馆将主办一系列少儿读书活动，让孩子们过一个有意义的寒假。
一、活动时间
20xx年1至2月
二、活动内容
（一）举办古文化知识接龙活动
我馆寒假期间将在三楼少儿阅览室内举行两场古诗词上下句接龙活动，并邀请一位名校语文老师现场对古诗词进行系统讲解，旨在培养孩子对中国传统文化的兴趣，让孩子更全面地了解中国古诗词的精髓。每位活动参与者都将获得一份纪念品。
第一场：
时间：20xx年元月25日（农历正月初三）14:30
主题：唐代的诗词
第二场：
时间：20xx年1月28日（农历正月初六）14:30
主题：宋代的诗词
主讲：陈xx老师（xx中学语文教研组组长）
地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室
（二）举办“读名著、讲故事”活动
为了更好地让中国传统文化走进孩子心中，让孩子受到传统文化的`熏陶，我馆将举办“看《三国演义》，讲你心中理解的三国故事”活动，鼓励孩子结合生活实践，创新讲故事的形式，积极参与，参加活动的孩子可在2月4日前来我馆报名（报名电话：0521-855521、8556521），开学前我馆将组织孩子比赛，每位活动参与者都将获得纪念品一份，届时将邀请专家现场对孩子的表演讲评、打分并颁奖（分设一、二、三等奖）。
时间：20xx年2月5日（农历正月14日（周日））上午9:30
地址：xx区图书馆三楼少儿阅览室
讲评专家：肖xx老师（xx初中部教科室主任）
三、宣传途径
（一）在xx晚报、xx晨报等报刊上做活动介绍
（二）寒假前在区内各学校发通知，广泛地发动少年儿童积极参与。
（三）横幅：
1、xx区图书馆20xx年少儿古文化知识接龙活动
2、xx区图书馆20xx年“看《三国演义》，讲三国故事”活动
四、奖励方式
（一）纪念品为价值10元-15元的手套、钢笔、耳罩等学习、生活用品
（二）奖金、奖品
一等奖（1个）奖金200元加一套价值200元的精美图书（中国少年儿童百科全书精装）；
二等奖（2个）奖金100元加一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）；
三等奖（3个）一套价值100元的精美图书（中国少年儿童百科全书平装）。
图书馆活动方案 篇9
青少年暑期生活开始了，根据市、区图书馆署期工作要求，结合本街道实际情况，在暑期引导青少年热爱阅读，热爱生活，培养他们的想象力和创造力。街道图书馆举办以主题为“快乐暑假，梦想飞扬”少儿暑期系列读书活动，培养孩子们在快乐中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事等活动，从而提升孩子的阅读兴趣，通过活动使孩子们度过一个愉快的暑假生活。
一、活动时间：
20xx年6月15日—8月31日
二、参加对象：
社区18周岁以下中、小学生
三、活动主题：
“走进童话快乐童年”
四、活动内容：
1、“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读
推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购买，推荐宣传让学生们阅读。
2、“七彩童话”—少儿故事沙龙
以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。各小学校推荐1—3名喜爱讲故事的小学生到图书馆于20xx年7月2日下午二时参加初赛。选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。
3、“漫妙童话”—少儿绘画作品展示
以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容健康、构思新颖、富有童趣。插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。图稿为8K大小，横竖均可。各中、小学校选送10幅优秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。
4、“畅想童话”—少儿童话创作比赛
5、“心灵的.对话文化的传承”社区开展20xx全国家书创作征集大赛图书馆动员社区中、小学校，企事业单位。参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出50篇优秀家书参与区级评选。
6、“暑假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展20xx年莘莘学子爱心传递图书漂流专场，计划7月下旬开展。
7、20xx年社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月16至7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的暑期文化生活，文化活动中心（老）与上海师范大学学生共同组织开展暑期“爱心学校”系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的机会，同时也为社区青少年暑期生活添加精彩。大学生们在社区得到了社会实践的`体验，更体现了大手牵小手爱心的传递的延续。
图书馆活动方案 篇10
一、指导思想：
“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。jwz75.cOM
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、活动设想：
第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划
（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：
1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。
3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
1、读书计划中要求有读书的`内容、目标、措施、实施时间等。
2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍３本以上）
3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展展示活动
1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。
2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
3、积极动笔，踊跃投稿。
（三）广开书源，拓展阅读环境
1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）
（一）建立“读书成长册”
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），
从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。
2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
（二）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。
（三）古诗词、古文验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
（四）学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
图书馆活动方案 篇11
4月23日，我们将迎来第二十一个世界读书日，读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的.读书氛围，养成良好的读书习惯，学校决定在全体教师(以党员教师、35岁及以下教师、读书会成员、年级主任、学科主任、中层以上干部为主)和全体学生(xx年级)开展读书活动。
一、活动主题：
“读好书，做好人”
二、活动领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx xxx
组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
三、活动内容：
1.在教师中开展“读好书，做好人”主题读书交流活动。
每位教师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会。于4月10日前将阅读体会发邮箱xxx，学校全民阅读活动领导小组将评出一、二、三等奖若干名，并给予奖励。一等奖获得者同时获得读书交流活动发言资格。
活动时间：20xx年3月28日至20xx年4月30日(读书交流时间待定)
2.在学生中开展“读好书，做好人”读书月活动。
根据学校推荐的书目(附后)，以班为单位开展读书活动。阅读形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文教师要上好一节阅读指导课，一节学生阅读课，一节读书交流活动课(一二年级可以是绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛)，并将阅读的过程资料以图片形式收集，亲子共读要求家长传班级群，36年级学生还要求填写读书卡。
活动时间：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作，每名学生根据班级推荐书目确定好1-2本阅读书，并准备好书(可以在学校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购买)。
(2)各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读(学校集中读书时间只安排36年级，安排表见附件1，12年级各班自行安排)。
(3)阅读期间将经典优美的语句，自己喜欢的文章片段等摘抄在读书卡上，阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。(见附件2)
(4)学校全民阅读领导小组将根据各班阅读情况评比书香班级、书香家庭以及书香少年若干名。
四、其他：
1.活动宣传报道：学校宣传组
2.活动照相：xx
图书馆活动方案 篇12
一、活动主题
以“夏日阅读，清凉一夏”为主题，通过一系列的活动，引导读者在炎热的暑假期间走进图书馆，享受阅读的乐趣。
二、活动目标
1、提高图书馆在读者中的知名度和影响力。
2、吸引更多读者到图书馆借阅、阅读和学习。
3、丰富读者的暑期文化生活，培养阅读兴趣和习惯。
4、增进读者之间的交流与互动，营造良好的阅读氛围。
三、活动内容
1、暑期阅读推广：
开展“暑期阅读挑战”活动，鼓励读者在暑假期间借阅并阅读一定数量的图书，完成后可获得相应的奖励或证书。
举办“好书推荐”活动，邀请馆员、作家或阅读爱好者推荐好书，并制作宣传海报和推荐书单，吸引读者借阅。
2、主题展览：
举办“书香中国”主题展览，展示中国优秀文化、历史、科技等方面的.图书和资料，让读者在欣赏展览的同时了解中国文化。
结合重要节日或纪念日，如建军节、国庆节等，举办相关主题的展览和阅读活动。
3、讲座与培训：
邀请知名作家、学者或专家举办讲座，分享他们的写作经验、研究成果或人生感悟，吸引读者参与。
开设暑期培训班，如书法、绘画、音乐等兴趣班，让读者在图书馆内度过一个充实而有趣的暑假。
4、互动活动：
举办“亲子阅读”活动，邀请家长和孩子一起阅读、分享故事，增进亲子关系。
开展“图书漂流”活动，让读者将自己的闲置图书带到图书馆进行漂流，让更多的人分享阅读的快乐。
5、线上活动：
利用图书馆官方网站、微信公众号等线上平台，开展线上阅读打卡、书评分享、电子书借阅等活动，拓宽活动渠道和覆盖面。
举办线上知识竞赛或阅读挑战，提高读者的参与度和互动性。
四、宣传与推广
1、制作精美的活动海报和宣传册，张贴在图书馆内外显眼位置，吸引读者关注。
2、利用图书馆官方网站、微信公众号等线上平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3、与学校、社区等合作单位合作，共同宣传推广图书馆暑假活动。
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