青春不收尾作文
时间:2025-05-08 作者:聚文章青春不收尾作文。
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的青春无悔作文500字，欢迎大家分享。
青春不收尾作文 篇1
残暴而自负的笑颜，轻钝而矫健的步调，红面透红的肌肤，漆黑靓丽的头领这就是青春咱们最可贵的财产！
转瞬间，小学的六年，就已经要停止了，六年的年龄，六年的风风雨雨，六年的晨旦相处，当初已经到了一个转折点。这是一个起点，也是一个出发点。
在这里，在青春眼前，每我皆有自己的见解和干法。有的晓得掌握时光，由于我们有青春。但却有己仗着自人的青春，而往随便浪费。可是我想说：“敌人，你这是在挥霍青春。”初升的太阳天天只有一次；一轮圆月，每月只有一次；一朵绽开的花儿每年只有一次；而我们的青春，毕生只有一次！盼望我们不要永遥只停留在游乐场里，也不要停留在种种空幻的网络游戏里，我们要一伏尽力，因为只有这样，在当前回忆讫时，才不会果为儿时虚度年华，无所作为而懊悔不未。
让我们在骄傲的说大家还年青的时候，可能佳恶教习在立刻要步进始中生涯时，可以严厉请求从彼。让尔们的青春焚烧成一团火，替祖邦、为本人披发没最强盛的光跟暖！
青春不收尾作文 篇2
人生生命的起点，从懵懂到老练，从幼稚到成熟，从浅薄到深沉，一路风雨磕碰，走走停停，自古少年壮志起征程，青春热血洒后生，中年稳中求上进，年老与子夕阳共。青春，赋予生命的活力，干劲，拼劲，闯劲，自有初生牛犊不怕虎，偏向虎山行。
青春，生命精彩所在，令多少垂暮之年不胜感慨与唏嘘。自由自在，青春快乐，走过的印记，总不免让人因不去珍惜而遗憾或怀念。想想人生一程，不过，年少多轻狂，青春无价宝，不惑皆烦忧，老来安康求。
少年有志不言愁，壮年凌云堪比天，青春里的一腔热血，只为扬名立万。江东周郎，卧龙诸葛，枭雄项羽，唐王世民，青年润之，莫不青龙剑出，意气风发。青春，生命的最佳段落。人无追求，人生就不会积极进取；人无希望，生活就会过得懒散。青春活力，活力青春，青春生机，青春真好！
青春，青葱碧绿，春如韧草，勇如烈驹。青春，是活力代名词，也是生命力旺盛的形容词。珍惜生命赐给的青春段落，奋发图强，积极进取，薄积而厚发，只为给自己人生一个无悔交待，为给一个美好未来打下好的基础，为给一个安享晚年的运筹惟握。人生很公平，一段努力一收成，功夫就怕有心人，少壮青年不努力，莫待老时徒伤悲。这些道理我们需要用心去铭记，也需要用行动去求真，青春有限，行动吧，年轻们。
青春不收尾作文 篇3
很庆幸能遇到统一教育这个网站，可以让我学到我想学的，高兴的是还可以在这作文平台里表露自己的情感世界。
活了十几年了，可以说长，也可以说短。回忆着过去的我，施展着现在的我，计划着未来的我。这些点点滴滴，这些零零碎碎，都被时间记载着，都被上帝掌控着。不管怎样，我始终都是生活在自己的世界里嘀，因为我的青春我做主！
我有我的思想，我有我的看法，我有我的见解，我有我的情感我有我的自由。我有我最不同，独特的地方，因为我是90后，最最独特的90后，我的青春我做主！
当父母为了我的学习正忙碌着为我找补习班时，我会坚决的说不！因为我有自己的看法，我的青春我做主，相信不上补习班照样学好。当朋友为了某种利益而让自己跟着她们走是，我会坚决说不！因为我有我的自由，我的青春我做主！
当学校举办某种活动时，我会毫不犹豫的报名，因为那毕竟是个锻炼自己的舞台，机会掌握在自己的手里，我的青春我做主！当社区开展某种活动时，我会奋不顾身的参加，因为那是个能很好净化心灵的地方，乐身与公益事业中也是个不错的选择，我的青春我做主！
都说90后是颓废的一代，但是那只是及少数中的及少数。大人们总喜欢用少数的来代表大众的，用别人的缺点开评价一个人。其实我们还是个孩子，一个不懂事的孩子，但是我们无时不在做着懂事的事。我们会明辨是非。我们会知道什么是该做的，怎么是不该做的。什么是对的'，什么是错的。对的时间做对对的事，永远生活在自己的世界里，为了自己，为了我爱的和爱我的人努力的好好活着，活出个样来，我的青春我做主！！！
加油！跟我一样的孩子们！让我们一起努力吧！永远相信我的青春我做主
青春不收尾作文 篇4
青葱岁月，多少情感的羁绊，多少日月的轮回，都随着那时间的长河，滚滚东逝了。然，便是这白驹过隙少年时代，于世界的感悟，绘下了我们成长的足迹。
喜欢走廊。站在上面能看得很远，很远，远到自己都不知道是否真正看到了，也正是在这虚无中，第一次感受到了青春的无措，思绪总是飘到很远的地方，在那儿，幻想着一切自己还做不到的事。
喜欢坐在树下一个人发呆。有时候，心中有太多话，却不知道应该找谁去倾诉，这时，便只好一个人偷偷地走到那个安静的树下，看着眼前的景色，脑子里淌这太多的不切实际，或者是思考着人生的意义，却也总是想不通，于是起身，走向那人多的地方，与自己眼中那碌碌无为的人融为一体了……
喜欢写诗。都说诗是情感最美妙的表达方式，于是乎，便学着那些大诗人，洋溢着内心的愁绪，洋洋洒洒，写着一篇又一篇不是诗的诗，不敢拿给别人看，所以便对自己所写的东西感到很骄傲，那时候，仿佛诗便不再是情感的载体，而是我故作忧郁的道具了。总是喜欢把自己写得收集起来，过了一段时间，无意间翻看看了看，突然感觉自己当时是多么幼稚，也搞不明白自己在想什么，说自己喜欢写诗，却从未发现读的诗太少太少。
经常一个人走路，走得很快，很快，有人说这时缺少朋友的原因，但我觉得身边都是朋友，也没什么不知足的，但总是陷入沉思，细想一番，才发现，真正在乎自己的朋友，一个也说不上，这又究竟是自己的问题，还是身边那些所谓“朋友”的人的问题呢？找不到答案，有时，碰到一个与自己经历相似的人，便愿意把自己的故事都讲给他听，试问自己，他是否又愿意听呢？或许，是自己的原因吧。
总是喜欢黄昏之时，那种感觉，很温暖，而又有点若即若离的感觉，没有人在这时给你一段轰轰烈烈，也不会有人来故意泼你一身冷水，夕阳下的云，总是让我感到感同身受，却又很向往，自由自在，该有多好……
正值年少的我们，总会遇到些情感的枷锁，但请不要心甘情愿地被它所禁锢，青春不会再有，那萌动的情感，只能成为我们青春的一部分，青春们还应该是用来吃苦的，现在不吃苦，有更待何时？
青春年少的我们，正在这个物欲横流的是社会里成长着，我们自己应该就是如白纸一般纯洁无瑕，千万不要一不小心，就沾上了不该有的墨迹。
青春难觅，愿珍惜。
青春不收尾作文 篇5
又一年到了。
春天，野花开了，树发新芽了，桃树开花了，远远望着，一片绿色的草地。竹子都长新笋了。孩子们穿着一件绿色的衣裳，都出来玩了。大人们忙着耕田种地。青蛙开心地喊：“春天！春天！春天到了！”青蛙激动地通知自己的`伙伴和朋友。
夏天可热了。孩子们说，我们到大树下去，凉快。孩子们喜欢吃冰激凌，凉快！喜欢吃草莓、樱桃、桃子……凉快！喜欢去游泳池，凉快！大人劳动了一天，回到家，吹着风扇，说，凉快！
秋天，农民把玉米收到了家里，把白菜收到了家里。有人说，冬天快到了，青蛙、松鼠、兔子都在准备过冬了，孩子们的棉袄也准备了。
冬天，孩子们高高兴兴地穿着棉袄，一边烤火，一边吃东西。下雪了，孩子们穿着厚棉袄打雪仗。
大人们一年的辛劳，换来了孩子们美丽的青春。
青春不收尾作文 篇6
那次研学，我们班要去爬那座小山，大多数同学欢呼雀跃，而我却暗暗叫苦，我一直恐高。我才转到这个班级，青春期有些害羞，有些孤独，心中的不安不知与何人诉说。
山顶好似十分遥远，人群如潮水般涌在石阶上跳跃，只有我，畏畏缩缩地如蜗牛般穿行在人流之中。同行的女孩似乎察觉到了我的异样，关切地问我：“你还好吗？看你的脸色不太好呢。”我担心她说我做作娇气，便不领情地搪塞：“没事，还好，就是有点不太适应。”女孩随即沉默了，而我仍沉浸在恐惧之中。
“你是不是怕高啊？要不我牵着你走吧，这样会更有安全感！“女孩的声音透着阳光的热度传过来的同时，她将右手向我主动伸了过来，我仿佛抓住了根救命稻草般，迅速将手搭在她的手上。她并没有嫌弃我满是汗的手心，反而紧紧地握着。我小声地向她道谢，她的嘴角大方地上扬，若隐若现的酒窝甚是甜美。
一路上，我们就这样形影不离地相伴而行。女孩大抵是为转移我的注意，不断与沉默寡言的我交谈。也许女孩的话太过于引人入胜，也许是她有着振奋人心的.魔法，将勇气传递给了我，我渐渐忘却恐惧。
“现在感觉好点了吗？”女孩问侯道。我点头以示，她见我有所好转，欣然地笑了。这次的笑更加令人沉醉。甜美得胜过蜜糖，灿烂得胜过暖阳。悄无声息地将我的心如黄油一般融化，四周绝美的山光水色一时间竟成了陪衬，女孩大方善良的光芒在那时萦绕在我的身旁。
那日的经历，让我学会了敞开的心扉，慢慢融入到这个集体里，性格也渐渐地开朗起来。那天，为我的青春添上一缕暖阳，从此温暖着我前行的道路。
青春不收尾作文 篇7
老师，您是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师周老师。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我非常投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常的投入。老师您讲课非常全面、具体，所以我学得非常快、非常好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！
啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。
啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。
青春不收尾作文 篇8
如果说人生是一出戏，那么拥有青春日子便是最精彩一幕;如果说人生是一本书，那么拥有青春日子是最完美篇章;如果说人生是一次从生到死特殊旅程，那么拥有青春日子便是我们看到最美风景一程。
青春像一颗纯洁无瑕水晶球，那么透明;青春又像一道七色彩虹，那么色彩绚丽;青春又像一个耀眼太阳，那么光彩夺目。
青春是什么?
青春是一场悲剧，分离是这场剧主角。就像是习惯了同桌性格，相处得格外融洽;习惯了同桌特点，老是忘了东西丢在哪里;习惯了午睡时，她帮我盖一件衣服。可毕业后，各奔东西，再没有了联系，也许这就是青春!明明舍不得，却又要说再见。
青春是一部喜剧，也许是谁聊起了谁偶像，也许是想起了昨晚电视剧剧情，也许是谁解出了一道难题。也许这就是青春!这样简单快乐!青春是一首摇滚乐，那样放肆自由，同时也是那样振奋人心。青春少年总是奋不顾身追寻着自己梦想，成功时会相拥而泣，失败时会大声尖叫，就算是遍体鳞伤，也无所畏惧。也许这就是青春!
青春是什么，好像写也写不完，就像满天繁星，数也数不清。
在青春路上，有我们在运动场上洒下汗水;青春路上，有闺蜜间悄悄话;青春路上，有太多太多，就像美妙音符谱写出了动人青春乐章。
青春是握在手中沙，不知不觉已然离去;青春是闪过流星，虽美却稍纵即逝;青春是幸福留下香气，想要珍惜却已离去。正值青春我们要珍惜青春，把握青春，让我们青春绽放出生命光芒。
青春不收尾作文 篇9
青春是我们人生中最美好的时光，不应是一个忧伤迷茫的季节。面对寂寞，敢于固守自己心灵的一方净土；面对诱惑，敢于坚守自己坚贞不屈的高远信念。面对苦难，要勇于振作奋发，清醒地认识和对待现实与未来，用微笑去融化忧怨，用洒脱去搏击艰险，酿造出一份甜蜜的生活。
面对失败，不是患得患失，不是随波逐流，不是不思进取，更不是随遇而安，得过且过，要在人生的画卷上描绘广阔的天地，描绘出奇异的山水，描绘出胜利的笑容。
新是世纪，新的开端。处于青春年华的我们更应好好把握人生，在寻找人生真谛的道路上，开创一片蔚蓝与清丽的崭新的天空，开创新的世界的绝美风景。让我们的足迹踏着时代的节拍走向青春舞台，让我们的双臂迎接明天一轮艳丽的朝阳，一起高呼：让我们的青春无悔！
青春像歌一样陶冶性情；像画一样多姿多彩；像小河一样欢快的流淌；像诗一样，清晰流畅，意蕴深长；像……
我爱青春，因为青春给予了我们无尽的欢快与微笑！当我们走进青春，在我们的脑海里就会涌起一个字“情”，我说的这个情可不是男女之间的恋情，而是像晶莹的露珠般纯真而又易碎的友情。
青春期的我们看待友情并不是所谓孩童时与同学拉拉手做游戏的那种，而是用真挚的心去感动对方的心，我们一起分享劳动的果实；一起走过欢声笑语；一起面对伤痛，让我们敞开心扉地交谈，我感谢青春，因为青春给了我纯洁的友谊，让我沉浸在快乐之中！
青春又是一种动力，是一种拼搏，永不放弃的动力！我们不再是懵懂的孩子了，而是一群怀着梦想的孩子。我们为了梦想而努力拼搏着，我们用辛勤地耕耘换来真实的`快乐！因为我们是通过自己的双手，让我们这一张张洁白的“画纸”上多了几丝色彩，多了几丝荣誉感，多了几丝爽朗的笑容！我感谢青春，即使是不停地劳动，那我也认为那是幸福的，欢快的！
青春是梦，是坚定执着的梦；青春是自由，让我们随心所欲地绽放；青春是一本书，填写无尽的欢笑与美好的回忆；青春是一匹马，有时狂放，有时温和；青春是……青春是短暂的，但是守护青春的心却是永恒的！
我爱青春，是青春赋予了我对生命的渴望，是青春为我填写了无穷的欢乐！感悟青春，如同品味美酒，让人回味无穷，意蕴深长……
青春不收尾作文 篇10
四月，青春的季节，春天已然迈开了脚步，芳草茵茵，花开傍柳，氾水镇中心初级中学也趁着青春的春天来访之际，为学生们举行了十四岁青春仪式。
初二年级，青春的芳华正悄悄吐露，学校为了让我们在回望青春年少时，能留下一段美好记忆，对此次青春仪式可谓是大力操办，家长们为了见证孩子的青春，也都积极响应。
活动开始，家长和孩子手牵手跨过青春之门，一起见证，一起成长。然后就到了各班汇报演出的时候啦，大家都想在家长面前表现出最好的一面，准备的节目精彩纷呈。当然，由于自己亲身参与的缘故，给我印象最深的是我们班的表演。半个月前，我们选定了诗歌朗诵这一富有朝气的节目形式就开始排练了。上台前，说实话，内心是无比紧张的，都想表现出自己最好的一面。上台一开嗓，我们自己都震慑住了，原来我们可以做到这么好，整个节目表演下来，语气铿锵有力，语速匀速适中，赢得了阵阵掌声。也许这也是青春的力量吧，我们总是不相信自己，但是只要做出来，我们就是最棒的。
最后，我们还进行了放飞梦想的活动，大家一起放飞气球，放飞我们五彩缤纷的梦，整个天空都是五颜六色的气球，好不壮观！
青春仪式结束了，留给我们的却是很多很多，不仅是一段美好的回忆，也让我们懂得了青春的真正意义。“青春无悔”，让我们在青春的诗行中写满激情与信念！
青春不收尾作文 篇11
什么是青春的主题？是各种放开的笑声？是奋笔疾书的努力？还是想一往如常般的沉寂。我似乎从来都没有听到青春的呼唤，仿佛我的青春已经在我的不经意间溜走。
我的青春像是一份被我避开的迷茫，我沉浸在学习和运动还有游戏中，就这样我还未曾体会他，就已经进入了下一个阶段了。每天对着课本，若有所味把玩着书上的每一处知识点，仿佛透过这些记载我能看到一个与众不同的存在，可是这种体会却有自身的一种绝对的合理性，我无法去违抗，只能去不断地欣赏这一点美妙。窗外的树枝随风去了，我心中的思绪也向着天外走了，我想去看到宇宙的浩瀚，看见行星运转时，相互之间的轨迹。当从宇宙爆炸起源开始，这个世界便开始了自己的成长，冥冥之中的无法阻挡，总是让我心驰神往。即使是最微小的变化，也让我仿佛看到了一处处美妙的合理的数字。理科的确定性，让我越来越离开我的周围，因为我对他们毫无所知。每个人都会去生活在一个世界，而我的总是不喜欢被别人打扰。
高一的时候特别喜欢打乒乓球，宿舍里被我的一副乒乓球拍给带起来了。从此在艳阳天下的挥洒，仿佛就只是为了看到乒乓球旋转的那一刻。你来我往的推挡，永远都没有腻味的重复着。每一次都在细细思考着变换，每一次都在想着改变与提高。我们扫落了球台上的积雪，我们在夜晚灰黄的灯光下，天上的蒙蒙细雨也是一种不错的意趣。只有当大风吹着的时候，才会不舍的离开球台。回到学习的教室里。之后又喜欢上了羽毛球，是真的没有疲倦的玩耍。最喜欢双打的节奏，找到一个可以配合的伙伴是最愉快的事情。在球场上的相互信任，你我都是各自的坚石。如今这些一切都失去了，我仿佛再也回不去的，那个时间，还能在一起配合的信任及快乐。
我抵挡不住时间要带走的我的青春，有时会游荡在各种回忆里，有时会变得不知所措，心中的失落就像是一种得不到的触摸。珍惜青春，珍惜曾经美好的自己，别让时间留下不完美的划痕，那一天我们还在试着去打破一份隔膜，那一天我们还想着能得到更多，那一天我们还在努力去看到明天。当那一天离开的时候，我们变老了，我们又多了一层失去的体会。需要珍惜的是自己和别人在一起的青春。
青春不收尾作文 篇12
“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”李大钊言。青春如此珍贵。它对于每个人都公平地光临一次。那么，正拥有青春的青少年该怎样珍惜它、把握它呢？这实在是每一位青年应当回答的难题。
时下顺应潮流，爆发一阵阵的“出国热”。有些青年认为外国的东西就是好，老是梦想着去外国安家立业，这是每一位有爱国心的青年所鄙视的。俗话说“儿不嫌母丑”。祖国常常被比喻为母亲，对于她的落后和不足，儿女们不应自惭形秽，更不能背离她而投入别人的怀抱。我们要牢记伟大的共产主义战士鲁迅的誓言——“我以我血荐轩辕”，发奋学习，把一颗赤子之心献给我们伟大的祖国。
有的青年因某种原因对社会不满而放荡不羁，玩世不恭。他们持着消极颓废的生活态度，对社会弊病仅仅止于发泄牢骚和不满，却并不想真正动手去改造它。这样的生活，有什么价值可谈，真正是白来人间一回。玩世，不过是一种消极混迹的手段，实质是逃避现实的行为。更有甚者，以一了百了的轻生态度去逃避挫折与困难，这是极其软弱的表现。
还有的青年崇尚剥削阶级处世哲学——及时行乐。这种“今朝有酒今朝醉”的思想，自古有之，是一种消极颓废的人生观，是我们青年人必须鄙弃的。因为它像腐蚀剂一样，逐渐使人走入歧途，造成终生的悔恨。陈毅曾写诗谆谆告诫青年人说：“接班望汝等，及早作划筹。天地最有情，少年莫浪投。”
崇洋媚外，玩世不恭，及时行乐都是错误的。明智的青年应以鸿鹄之志，树立远大的志向和崇高的理想。
而眼下最紧要的是要掌握知识，学好本领，撷取智慧之果。原因有二：一是我们处在青春期。人们历来把青春视为花朵一般美丽、黄金一样宝贵。因为它蕴蓄着蓬勃的生机，凝聚着不竭的'活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇聚的最美妙的交响曲。二是我们的明天，将是一个科学发达的文明盛世。到那时，人若没有知识，就犹如鸟无双翅、花缺养料、战士没有武器一样，纵有爱国之心，也难酬报国之志。
牢牢抓住时间骏马的缰绳，把握住属于自己的青春，用足够的知识武装自己，是未来对每一位青年的要求和使命。
青春不收尾作文 篇13
在上周，我接到了要当一周领操员的通知，心情十分忐忑。
在家做完作业，便开始为此做准备。我站在落地镜前面，看着镜子里的自己，紧绷的手臂，我慢慢平静下疯狂跳动的心，轻轻哼着熟悉的'音乐，想象着就是站在领操台上，动作的力度如同铿锵有力的钢笔字，一板一眼的划动着。
当我真正站在领操台上时，就不再那么紧张，不再那么僵硬了。心中重复的只有广播操的动作。默默地盯着领操台旁的栏杆，耳边只听得到那熟悉到再也不能熟悉的音乐。双手举起，抬头看天，灵动的云一瞬即逝，也许是因为受了云的启发，我的动作又带上一分行云流水。目光中更加坚定，早已忘记这是在台上，只记得一句话：要做到最好。
放学时走过领操台，就会想起领操台上的自己，洋溢着青春的自豪与迸发的活力；会想起，手心的汗水与跳动的心脏；也还会想起，我们的微笑与眼中的坚定。在那里，我们舞动着我们的青春！
青春不收尾作文 篇14
如果没有风雨的洗礼，就没有彩虹的绚丽，没有甘露的滋润，就没有幼苗的成长，没有老师今天的教育，就没有我们明天的辉煌。一个多么伟大的人物，一个多么无私的名字——老师！
韩艳骏老师是我最喜欢的老师之一。她笑容迷人，衣着朴素，有丰富的教学经验，还有那种中年女教师特有的气质。
记得有一次暑假，老师找了几位同学在暑假快结束的时候打扫一下我们的新教室，当时，我们有一个大书柜，我们几个同学和韩老师有一个把这个柜子从三楼抬到四楼的任务，柜子非常大，我们非常担心，担心也没有用，老师鼓励我们说“之要把这个柜子抬到楼上，我们就休息休息，我给你们买冰棒，买水。”同学们欢呼着把大柜子抬到楼上。当时老师的儿子西西也来了，我们领着西西下了楼，老师在后面慢慢地走着。到了楼下，大家挑了好多冰棒，没有要水，老师问我们要不要水喝，大家看看手中的冰棒没说话。老师让我们领着西西先走，我们就回到教室里。几分钟后，老师一个人抱了十瓶水上来了，我们问老师累不累，老师却笑着摇了摇头。
看，这就是我们的好老师。
青春不收尾作文 篇15
青春，每一个人都有过。有人说：“青春只属于那些在上学的人，但是我觉得，青春不管是老人还是孩子都是的。
小学生的青春：无非是在学校里打打闹闹。累了睡觉，饿了吃饭。要干什么，要买什么，家长一定会去买，会去做。要是家长不按我们的做，那就“孙悟空大闹天宫”，一家都不得安宁。时间过得很快，要上初中了。小孩子也已长成大孩子了。
中学生的青春：他们可不像小孩子那样，每个人都有自己的脾气，一言不合就是约架打架。弄得自己遍体鳞伤，使家长担心，还要接受老师的处罚。学习也不好，考试成绩差，考不上好学校，一生也就耽误了。如果是好学生，绝不会发生打架的事件，他们往往采用大事化小，小事化了的手段，实在不能解决的事情，就去找老师和家长，让他们去解决。好学生一般都能考上较好的学校。两种人截然不同的命运，就从这里发生变化。
大学生的青春：好学生考到了好大学，而坏学生就已经出去混社会了。好学生从大学出来后，一般都是直接到大公司去工作，而那些坏学生就只能靠自己奋斗了。
中年人的“青春”：人到了中年往往都在为生计而奔波，很少有人去享受美好的生活，但这都是为了下一代的幸福着想。
孩子盼望长大，可殊不知大人们却还想回到童年呢？孩子们不懂大人们的苦恼，也正是这个时期可贵的地方。
青春无限好，难得再重来。让我们把握当下，珍惜青春，不让大好的青春白白流走吧！
青春不收尾作文 篇16
在这个激情喷发的年代里，青春诠释着我们五彩缤纷的年纪：然后橙色的欢笑，紫色的节日，蓝色的向往，红色的梦想和绿色的祝福。
我们的青春，跨过贫瘠越过苦难，走他个潇潇洒洒；我们的青春，攀过高山渡过汪洋，来它个地久天长；我们的青春，趟过黄河越过长江，爱他个海枯石烂；我们的青春，一路欢笑一路轻歌，吼它个地老天荒。
青春是一个最具魅力的旋转舞台，能够将激情与力量飞扬，五光十色的霓虹灯，然后闪烁着流动的身影，酣畅淋漓的摇滚乐，飘荡着跳跃的气息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，给岁月真心真意的全部，给季节无怨无悔的付出。
青春，是激昂与动力的象征，是生命飞扬的美丽。拒绝“无可奈何花落去”的伤感，从烦恼的乱丝里挣脱。于艰辛中探索成功。年轻的我们有时会忘情冲动，也会迷茫忧伤；有时会会顾影自怜，也会怅然失若。但我们能够做命运的主宰，从失败的低谷中奋起，于逆境里开拓顺利，去做生活的强者。相信曙光东升的黎明，彩霞漫舞的黄昏一样完美，无可匹敌。
我们的青春，在人生的地平线上眺望前方，撷一片晨曦迎接灿烂辉煌的红太阳。
我昂首，我的青春在无限完美中飞扬！
青春不收尾作文 篇17
青春如花迎着朝阳肆意绽放；青春如画执智慧之笔书写似水流年；青春如歌迎着困难一路亢奋昂然。在这如诗如画的年纪里，哦，青春，原来你在这里。
记忆的年轮里，岁月仿佛是一个神偷。在不知不觉中夺走我们最珍贵的东西，让我们防不胜防。或许是看不清未来所以特别怀念过去，怀着对未来的恐惧不安向未来发起挑战，在这充满荆棘的路上跌跌撞撞仍然信心满满。有人说：这就是青春。
卢梭说过：“人人生而平等但又在无所不在的枷锁中。”或许只有我们靠自身的努力和付出才能解开枷锁的束缚，才会开出绚丽夺目的花，结出累累的果实。正值青春的我们，没有陶艳明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，更没有孔明“淡泊无以明志，宁静无以致远”的淡然。“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”仿佛是我们的专有名词。奈何抵不住那颗对花花世界的好奇心，却忘了早已深陷其中。后知后觉，有人说：这就是青春。
青春像一位追风的少年。不顾冷眼与嘲笑、世俗的的眼光奋发向前。留下一句：“走自己的路让别人说去吧。
青春不收尾作文 篇18
15—16岁的花季，如花似玉的年纪，进入懵懂的青春，应该用什么来诠释茂盛的岁月，我觉得一定是放肆！青春里，我们都很叛逆，很随意，很放肆！
青春其实是一首歌，美好而欢快。记得上课的时候老师讲的很生动，但是我们看了下面自己的绘本。当时不知道自己为什么有那么大的勇气去做一些违反纪律的事情。也许这就是青春，那种感觉刻骨铭心，惊心动魄。一方面是绘本的诱惑；另一方面，是老师严厉的话语和表情。我们毅然选择了前者。青春的节奏是那么欢快美妙。青春注定要被注释为厚颜无耻。
青春其实是一首歌，冷艳。记得书桌上摆满了课本，哪些语言和数学乱七八糟的摆在书桌上，给人一种青春特有的魅力。这种乱七八糟的美，随时都可以看到。偶尔，一些学生睡在凌乱的桌子上。学习总是紧张的，但我们会在紧张的时候放松一点。例如，老师在课堂上讲的一个小笑话总是让学生发笑。这样的时刻平淡却快乐。还有经常互相开玩笑的老师同学。虽然有些玩笑开得太过分，让老师很难开口，但我们还是肆无忌惮，经常开小玩笑。也许，这就是青春，用放肆诠释的青春！青春短暂而美好。在青春期，我们学会了放肆。或许，这应该就是青春的样子吧。黄昏的秋千上，一组组青春的旋律摇摆着，像一个充满芳香的框架，在空中游荡。其实我觉得还是要保持青春活力，在青春里热情积极。青春只有一次，希望珍惜！
青春注定要被注释为厚颜无耻。青春里，要活出青春里最好的姿态！
青春不收尾作文 篇19
世界的精彩，在于精彩的人生。精彩的人生，在于追梦的点点滴滴；追梦的点滴，在于我们一步一步的脚印与说挥洒的每一滴汗水。
“我相信梦想就是最好的信仰指引我们向前不会彷徨拥有梦想的人一定势不可挡come with me make all dream scometrue拥有梦想就有可能每个人都天下无双。”小小的我慢慢长大，在匆匆流逝的时光里在心底种下了一个种子。静静的等待它的成长，让它能开花结果。那种子有个名字叫梦想。在成长的途中，在追梦，奔跑的图中望着那湛蓝的天空，给出一个明媚的笑容，遂想起心中的梦。
“你的火焰照耀着每一个被梦触摸从此不再平凡的生命你的光芒照亮着每一颗喜悦的心像天空一样晴朗”前方是不知存在多少磨难，不知是否有指路的明灯？我都不知，只是想为了梦想而努力拼搏，不顾前行的路的艰难，只愿可以早日实现自己的梦。因为有梦的.孩纸注定不频繁
“最初的梦想紧握在手，最想要去的地方怎么能在半路就返航、最初的梦想绝对会到达”前方的再艰难又如何我们前行，即使是布满荆棘又怎样，倔强的我们怎会允许自己半路放弃呢哪怕伤痕累累，我也要继续前行。
“每一次扬起风帆去远航难免会有阻挡只要小小梦想在鼓掌未来就有希望”有梦的地方就要希望，有希望的地方就有爱。这么多次的跌倒，痛吗？痛，但我们会渐渐习惯。从而如凤凰一样，浴火重生，得到一个全新的自我。经历汗水的挥洒，必定会实现自己的梦想！
青春，真正人生路的起点，梦想起航的地方。奔跑吧，孩子！美好未来就掌握在自己的手中。
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