民族村设立申请书

时间:2025-05-09 作者:聚文章

民族村设立申请书（通用14篇）。

民族村设立申请书篇1

尊敬的领导：

非常感谢您能在百忙之中抽出时间，阅读我的这份社团申请书。

为了给众多摄影和文学爱好者提供一个共同学习、互相探讨以至提高社会实践能力的平台，增强和活跃校园文化氛围，丰富同学们的文化生活，进一步提高同学们的审美水平，鼓励同学们发现生活的美，利用这个平台去展现我们身边的美。

我们有着对摄影的爱好和热情，还有在专业课上学到的`大量的摄影知识，在不断的实践摸索中，有了一定的摄影技巧。现在大部分社员是新闻专业学生或摄影爱好者。同时，我们将定期请新闻学院摄影老师赵晓鹏对社员进行摄影知识讲解和培训。

本社的宗旨是通过成立一个摄影爱好者的社团，以小照片现大世界，短文字抒真情感，让更多的人用文学的语言和优美的摄影来展现生活的多姿多彩，发现生活深处极致的风景，关注我们的成长，我们的社会，我们美丽的青春年华。积极开展丰富多彩、灵活多样的，以陶冶身心增强爱国主义情感，爱家园，爱校园等为主题的摄影征文影视艺术欣赏等活动。用笔抒最真实的美，以拍摄记录每一个精彩的瞬间，提高学生的人文素质，繁荣新疆财经大学校园文化。

社团成立后我们将强化社团管理委员会的职能，努力建设出一个具有策划组织能力的团队，提高自己的竞争力，以一流的社团服务回报老师和同学们的支持；我们也将本着为同学服务的理念，努力拓宽实践途径，为会员提供更多的实践机会。我们恳请团委领导，能够批准我们社团成立的申请，我们坚信在团委领导的支持和关怀下，以及在我校同学的拥护下，摄影社能够把社团活动办得红红火火，充分体现大学生活泼向上的积极面貌，推动我校的文化建设，使本社团成为我校一道靓丽的风景线。

请各位领导、老师相信，我们有能力、有信心办好摄影文学社，恳请各位领导予以批准。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

民族村设立申请书篇2

我的家乡在江北，近几年来，家乡的模样发生了翻天覆地的变化，从前颠簸不平的石子小路变成了宽阔平坦的柏油马路，一间间破旧的小瓦房变成了一栋栋崭新的住宅楼，一片片荒地变成了一亩亩田地，一座座工厂拔地而起……

虽然人们的生活变好了，生活质量也提高了，可是人们还没有多少环保意识。每次我经过那儿，都能看见周边工厂的烟囱里喷出浓浓的黑烟、一条条由污水堆积的小河、马路上飞扬的尘土、田间垃圾的堆放和焚烧……破坏了家乡的环境，伤害了人们的身体，危害家乡的树木、农作物。仿佛天不蓝了，云不白了，水不绿了……

为了保护我们的环境，我想如果可以，将工厂迁到远离人群居住的偏远地区；我们可以将垃圾分类处理，循环再利用；我也会和同学们一起从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不踩踏草坪、不捕捉小动物，多种树，让空气清新，为环保出一份力，做环保小卫士。将来的我还想让工厂变成太阳能工厂，让汽车变成太阳能汽车，给天空安装空气净化器，让雾霾消失，让大地充满生机和活力，还地球一个蓝天、碧水、绿树的世界。

来吧，让我们一起来保护环境，保护地球，让天更蓝、云更白，水更绿……让我们同护一方水土，共享一片蓝天！

民族村设立申请书篇3

按照宿州市教育局《关于在全市教育系统开展“万名教师结对帮扶贫困生”专项行动的实施意见》的精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案：

一、指导思想

贯彻落实《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，坚持“教育扶贫，育人为本”的原则，以立德树人为目标，将教育脱贫作为脱贫攻坚的优先任务和教育发展的重点工作，把精准脱贫与学校的发展、学生的全面成长相结合，采取结对帮扶的形式，切实解决贫困学生的学习、生活、成长等方面的困难、困惑，努力让每一个学生受到良好的教育。

二、领导机构

组长：

副组长：

成员：

办公室主任：

成员：各班班主任。

帮扶工作由学校总负责，由教育扶贫办公室具体落实实施，负责教师结对帮扶贫困学生方案制定、结对安排、日常资料收集整理、汇报总结等，督查各年级教师结对帮扶贫困学生工作的.开展情况。

三、帮扶人员

全校教职工。

四、帮扶对象

在本校上学的建档立卡贫困家庭学生（含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员）。

五、帮扶内容

1.加强思想教育与心理疏导。

结对帮扶教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。

2.进行学习指导与精神启迪。

结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步。

3.参与生活帮扶。

结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。

4.密切家校联系。

要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。

六、帮扶方式

帮扶活动由学校教育扶贫办公室统筹组织，以年级组、班级为基本单位，建立起教师与贫困学生的帮扶体系，采取“一对一、一对多”的自愿互助模式，确保每名教职工至少帮扶一至多名贫困学生，实现全体教师与全体贫困学生双向全覆盖。

七、时间安排

第一阶段：安排动员（9月1日至9月10日）。

各年级组、各班级要结合学生实际，制定方案，广泛宣传，对本年级所有建档立卡贫困户进行一次全面梳理和核实，确保帮扶对象准确无误，9月10日前将摸底核实情况报学校教育扶贫办公室。

第二阶段：全面实施（9月10日至11月20日）。

教育扶贫办公室按照方案措施，根据贫困学生实际和帮扶教师人数确定结对帮扶人员，下发结对帮扶名单分配表，各位帮扶教师按照帮扶工作要求和所帮扶的贫困学生的具体实际开展帮扶工作。

第三阶段：总结梳理（11月21日至11月30日）。

年级组、要认真对活动开展情况进行自查，总结教师在帮扶过程中的经验和做法，相互交流，查找不足，并对活动开展情况形成材料，于11月底前报学校扶贫办公室。

第四阶段：持续推进（20XX年至20XX年）。

各年级组要结合帮扶情况，搞好每年春秋学期两次资助贫困学生的摸底审核，帮扶措施更新，实行动态管理，跟踪帮扶，不断提升活动成效，形成长效机制。

八、工作要求

（一）思想重视，责任到位。

此项活动是抓好教育脱贫攻坚的重要措施之一，各级部、各教师要高度重视，统筹安排，认真部署，抓好落实。

（二）措施扎实，帮扶到位。

各级部、各教师要结合学生实际，因地制宜，认真设计师生互助方案和细化帮扶措施，确保活动有序高效开展。

（三）加强监督，检查到位。

各级部、各教师要定期开展帮扶活动，及时对活动开展情况进行总结。学校教育扶贫办公室也将适时对各级部、各教师的帮扶活动开展情况进行监督检查。

（四）纳入考核，奖罚到位。

学校要将此项工作纳入对全体教职工日常的量化考核。学校教育扶贫办公室根据平时检查及帮扶结果，对各级部、各教师进行考核，奖优罚劣，确保帮扶取得实效。

（五）落实帮扶责任。

成立灵璧县范桥学校全体教师结对帮扶贫困学生领导小组及办公室，以年级为单位成立结对帮扶小组。各帮扶小组成员，明确帮扶对象，确保每一名贫困学生都有一位在职教师帮扶。

（六）建立信息台账。

学校建立贫困学生家庭基本信息档案、贫困学生家庭信息数据库，与全县贫困家庭信息库动态比对，确保不漏不重，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保结对帮扶工作稳步实施。

民族村设立申请书篇4

我爱这一方水土，爱它从山间射出的一缕暖阳，爱它高大而葱绿的山坡，爱它汩汩的山泉，爱它的一切。

我爱这一方水土，爱它门前的菜畦，爱它正午的犬吠，爱它家家户户屋子里传来的阵阵欢声笑语。我爱这一方水土，爱它孕育的我，爱它养育了我，爱它的呕心沥血的培养和温馨的关怀，我爱我家这一方水土。

我爱这一方水土，爱它整洁的街道，爱它高楼林立的繁华，爱它夜市霓虹灯的闪烁。我爱这一方水土爱它滋养了的，丰富了的人们；我爱它60年来矢志不渝的发展与建设，爱它县庆时的风光，爱它勤奋上进的人民，我爱这一方水土，爱它在鸭绿江畔的矜持与骨气。我爱家乡这一方水土。

我爱这一方水土，我爱它历时千年，不屈不折，勇往直前的精神；爱它百年来捍卫自己的殊死抵抗，爱它百年来矢志不渝的奋斗与坚强。我爱这一方水土，爱长江黄河的哺育，爱五岳的顶天立地，爱桂林西湖的秀丽；我爱这一方水土，爱它盛开的外交之花，爱它绽放的“百年梦想”，爱它跨越万千长河，爱它的生生不息，更爱它护国护民，作为和平国家的博大胸襟，我爱中国这一方水土。

我爱这一方水土，爱它清晨传来的鸟鸣，爱它大海的蔚蓝波涛，爱它强大的自信与底气，爱它的自强不息，爱它所哺育的勤劳勇敢，自强不息的人民。

我爱这一方水土。

民族村设立申请书篇5

看祖国新变化，今天让我们自豪的讨论一下祖国通讯方面的异军突起。

让我们回忆一下通讯方面的变化惊人的奋斗史。七十年来，我们的生活水平有如雨后春笋，科技水平也水涨船高。听和蔼的姥姥姥爷说，在很久以前，他们风华正茂的时候，通讯的主要方式就是速度慢如牛的写信，寄信。之所以慢是因为邮寄会花费大量的时间。只有紧急情况下才能发电报，虽比写信效率高了很多倍，但是收费高昂，一般人无法负担。使得这种方式无法另大多人受益。到后来随着科技的日新月异，有了固定电话。是一个小院，一台电话这种模式。这种模式的弊端就是电话来了还得靠邻居喊。再后来有了家庭固定电话或传真等……且不说通讯质量，单是使用，便十分不便利；而时境变迁到了我们爸爸妈妈这一代，移动电话才开始普及。便利的问题是解决了，可也仅仅限于打电话，发信息等沟通问题。接着4G出现，这样一来，通讯不仅音质清晰，而且能进行高清晰度的图象传输……渐渐的，人们对于通讯工具的功能要求，比如说今天的手机不仅能随时随地视频通话、美颜拍照、看电影、还能打游戏、控制家庭电器呢？再比如我们身边许多同学都有的神奇小巧的电话手表。试问一下，在科技落后的`三四十年前，有谁能想到自己可以拥有一个可以打电话、听优美音乐、听有趣的故事、答题甚至可以定位的多功能手表呢？

关于电话手表还有一个感人的小故事。记得一天，阳光明媚，我放假。我和妈妈去美丽的公园玩。玩的兴致勃勃的时候，我发现一个小妹妹正在那里闷闷不乐，着急的样子好像快要哭了。我走过去连忙安慰小妹妹，询问得知原来小妹妹和妈妈走散了。我灵机一动，询问了小妹妹妈妈的电话，用电话手表联系到了小妹妹的妈妈。小妹妹幸福的找到了妈妈，小妹妹的妈妈不禁赞叹我助人为乐。妈妈也表扬了我。我心里美滋滋的。我不禁感叹现在的通讯设备太好了，我为现在万能的通讯设备点赞，我为祖国的新变化点赞。

此时的祖国不仅只有通讯方面正飞速发展、日新月异，其它的方面也毫不逊色。今天的生活在昨天看来仿佛是奇迹，那么就让我们期盼奇迹，一起创造奇迹。

民族村设立申请书篇6

尊敬的团联领导：

您好，我是xx级对外汉语专业的xx。现在向您申请在xx学院成立xx社团。

从高中开始，我就对手语产生了浓厚的兴趣。手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。手指语是用手指的指式变化和动作代表字母，并按照拼音顺序依次拼出词语；在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的手势大多数是指示性和形象性的'动作，叫做自然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教育的产生与发展，开始创造出具有语言性质的手势，这种在有声语言和文字基础上产生的`，与有声语言密切结合的手语，称之为人为手语。自然手势和人为手势结合成为手势语。

进入大学以来，我惊喜的发现了很多对手语感兴趣的同学，我们共同讨论学习，于是我产生了成立一个社团的想法。我希望通过这个社团能把更多爱好者和具有爱心的人聚集在一起，给彼此提供更多的交流和展现自己的机会。

在我们筹备这个社团的过程中，有很多的支持者，而且我们从技术和组织两个方面已经有了初步的领导核心，种种策划和活动安排已经初见雏形，一个积极向上的社团纲领也已经形成。在“提高自己，服务他人”这个宗旨下，一个为同学喜闻乐见的学生社团正在蓄势待发。

我们的社团在服务同学，配合学校的宣传工作中，在丰富学生的课余生活中尽自己的一份力量。通过社团的各项活动，相信我社定能达到“提高自己，服务他人”的宗旨，凭借着社团庞大的志愿者服务队伍，为社会奉献爱心，并且我社竭诚发展成为学院的一个优秀社团。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

民族村设立申请书篇7

为了更好的帮助那些需要帮助的贫困儿童，实现所有儿童都享有同一片蓝天目标，枣庄义工峄城分会倡议开展峨山镇夏庄张宝环小学帮扶活动。

一、活动目标

捐赠图书、学习用品，丰富小学的可读书籍的种类和数量；解决10名特困儿童部分必需的学习用品，提高其功课水平。

二、开展活动的是对象及时间、地点

（一）对象

峨山镇张宝环小学的需要帮扶的.10名特困儿童。

（二）活动时间、地点

此次活动于9月12日上午9点在峄城区义工办公室（岳庄红绿灯东200米路南喜得盛自行车二楼）门前集合，分两组前往峨山镇夏庄张宝环小学。

一组：自行车队

负责人：

二组：车队

市中集合地点：可8：30立交桥建行门口统一前往峄城

三、活动的实施

（一）9月11日，会长及组织的主要负责人统计从活动倡议发出到现在所接受的物品、钱数。会长于活动结束后在网站向社会通报统计结果。参加活动人员根据捐献的实际金额与数量可自愿的捐献一定数量的钱，用来购买特困生所需的学习必须品。

（二）现场捐助。活动人员到达小学后，帮助该校成立爱心图书室（以后书籍长期输送）。活动人员，可根据自己的实际情况，跟10名特困生结成“一帮一”互助对子，实行长期资助。

四、保障措施

（一）服从安排，注意安全。为了促使此次活动顺利、安全地进行，参加活动的各位义工尽最大可能的服从会长安排，同时在活动期间，保护好自身的人身及财产安全。

（二）费用自理。我们这个组织属于一个自发献爱心的组织，暂时没有活动经费，所以在活动期间产生的费用由参加活动的人员均摊，即实行AA制。

民族村设立申请书篇8

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！

在班上，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起滑冰，回家的时候，一个小朋友的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高兴，并决心继续做好人好事，帮助身边的人为乐。

记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，“社会更加和谐”，等。所有这些“和谐”，如春风拂

面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！

民族村设立申请书篇9

“我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡……”。这是幼儿园时妈妈教我唱的一首歌《大中国》。从此以后，我知道了我是中国人，我为出生在中国而感到骄傲和自豪。

改革开放40年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。听奶奶讲，以前的路都是泥土路，没有马路。一到下雨天，走出去都是坑坑洼洼，而且一不小心很容易摔倒。去一趟城里，要走几个小时的泥土路才能到达。房子都是平房，而且非常简陋，下雨天经常是“屋外大雨，屋里小雨”。她们以前吃的是稀饭配咸菜，只有逢年过节才能吃上一回肉。真是苦不堪言……。奶奶语重心长地对我说：“你要珍惜现在的幸福生活，好好努力学习，将来回报祖国！”我听了奶奶的话，真为自己生长在这个美好的年代而感到幸福！

而如今，告别了泥泞的土路，展现在我们面前的是宽阔平坦的水泥路，公路四通八达，像一条条巨龙一样盘旋着。共享单车、共享汽车随处可见，交通便利。到处都建起了高楼大厦，高得似乎可以摘到天上的`星星。现在的科技真发达，买东西只要带上手机微信扫一扫就付钱了。听妈妈说：“杭州开了第一家无人超市，里面没有售货员，买东西只要用二维码扫一下就可以完成购物了；我大吃一惊，世界真是太神奇了！

祖国的变化使我更加懂得，只有知识才能改变命运，我要努力学习，掌握更多的知识，长大后用自己的学识，为祖国的繁荣添砖加瓦。

民族村设立申请书篇10

志愿者是个神圣的名词，是参与的象征，是博爱的体现，是爱心的代言，没有掌声、没有花环，有的只是一种高尚的精神。

响应学校团委的号召，班级派了我组织了班上的叶诗颖、叶淦钦、邓浩健等几位办事能力强的学生参与了有意义的志愿服务活动。

在1月17日的早上，虽然寒冷的冬天令人颤抖，但我们初二（3）班的志愿者相约一起，拿着扫把，垃圾铲等劳动工具给公园彻彻底底的做了一次“美容”。在清洁之前，那里是比较肮脏的，树叶、纸巾、果皮等垃圾随处可见，这同时也说明了我镇的某些市民的环保意识不够强，在这里也顺便呼吁一下：请大家保护好我们的家园，现在的山洪暴发、沙尘暴、酸雨、灰霾天气等灾害，很多都是我们人类无节制地破坏环境造成。比如说你把一块废旧电池扔进土地里，那么这块土地将永远作废。就仅仅是一块电池就能造成那么大的危害，这样活生生的例子在人们面前，难道还不懂得环保的重要么？

志愿者道路上，苦乐交织，忘不了工作期间的不适与辛酸。在公园进行清洁的我们，没干多久，同学们都不耐烦了：“回去吧，在这里扫地，这多难看啊。”接着便是一片议论声。“大家先静下来听我说，志愿者就是要无私奉献，为别人服务。如果这么点小困难都克服不了，怎么应付未来的`人生？”我坚定不移地对大家说。最后大家还是选择坚持了下来。或许大家心里都明白，这不仅仅是一种荣誉，更是一种责任，我们是志愿者，是社会的一份子，代表的是东莞乃至中国的志愿者形象，需要的是刻苦耐劳和无私奉献的精神。

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通过我们的一番努力后，这里已经被我们打扫的干干净净了。即使一天的时间很短暂，但我们志愿者的生涯才刚刚开始，站在新的时代起跑线上，用我们的热情和爱心，呼吁绿色环保、从我做起，为推动学校和志愿者活动而给力！

“我志愿，我成就。”这不是一句空话，需要我们付出实实在在的行动，向社会证明我们这些少年有能力、有魄力去挑起社会的重担，履行我们这些祖国未来花朵所肩负的时代职责。相信，在志愿中我们定会踏出一条属于自己坚实的路，我们会继续做好志愿服务，履行志愿者的义务，将志愿者的旗帜高高举起。

民族村设立申请书篇11

我的家乡在浙江，这里青山绿水。这一方水土孕育了勤劳善良的家乡人。

水之美

对于水，生长于江南水乡的我有着很深的感触。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”苏东坡将西湖比作水中西施，可见西湖的美丽。杭城三月午后的阳光总是那么灿烂。镇上的春还不那么明显，可以一来到西湖，春的气息扑鼻而至。湖边上的棵棵柳树，绿的耀眼，绿的生机，绿的喜人，想必是经过春雨的滋润吧。微风轻柔的拂过我和同行几位好友的脸庞。我和好友不约而同地吟到“暖风吹的游人醉，直把杭州作汴州。”我俩不禁相视一笑。

风和日丽，湖上数叶扁舟缓缓摇动，明净的湖水晃动这绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。洁白的云朵，醉人的微风，明净的湖水，知心的朋友。啊，生活就如阳光一般明媚。在这如画的西湖边走一走，看一看怎能不令人心旷神怡呢？

水之情

我和爸爸驱车前往坐落在超山脚下的张家墩，这个村庄，河道从横，碧水环绕。我早已想好，要跳进河里，摸摸河蚌，让水边长大的叔叔教我游泳。烈日下，我和爸爸便抓着一个巨大的铜盆漂浮过岸，我整个身体都沉在渐渐冰凉的河水中。此时，平日里让我惧畏无比的烈日，仿佛变成了一盏照明的灯笼。到了对岸，我也参与摸河蚌的行动。我仔细地摸索着。

“咦”我好像摸到一个。我于是深吸一大口气，猛地扎下去，可当我扎入水中才发现，我如何都沉不下去。情急之下，我张开了嘴巴，一口河水猛灌下去，真是清凉解暑……原来我穿着救生衣，当然怎么都沉不下去了。随后，我改变策略。一旦感觉到脚下的河蚌，就让爸爸帮我拿上来。可一连摸了几个，都是“金玉其外，败絮其中”里面都是空的，急得让我两手一拍，溅起阵阵水花。

此时，在水中人们好像忘记了酷暑，忘记了泡沫般的烦心事，忘记了时间。剩下的只是清凉，欢声笑语和满满的收获。欢乐的时光总是过得飞快，天色渐暗，大家准备上岸。这时以为从小在着长大的叔叔一猛子扎进水里，半分钟还不上来。此时那位叔叔90多岁的奶奶在用模糊的土话焦急地喊叔叔上岸，而那位叔叔过了半分冲才缓缓探出头来，露出了孩子般的笑容看着奶奶。奶奶这才蹒跚地回到凉椅上。叔叔上来后说道：小时候我爸爸在这游泳，奶奶就时不时看看，人不在了就会焦急的呼喊，我小时候也是这般，现在还是这样。说完，我和爸爸都沉默了，三十多年的呼喊，使这条小河包含着伟大的深深的母子之情，祖孙之情。河水随风缓缓地流动着，而爱依旧在那儿，从未走远。

既要金山银山，更要绿水青山。守护它的，是对自然的亘古不变的呵护，延长它的，是代代相传的深情。

民族村设立申请书篇12

我叫董艳明，是平泉移动公司“红蚁班组”青年志愿者团队中一名普通的志愿者。我很喜欢一句话：“心有多大，舞台便有多大，只要心中布满希看，生活便会无比宽广。”做为青年志愿者，能够凭自己微薄之力帮助别人，我感到无比的自豪。在参与志愿服务中，使我懂得了什么是志愿者，明白了“奉献的欢快”，体会到了生活的意义。

一名志愿者就是一把土壤，但我们存在的意义，不是被沉没，而是与无数把土壤聚集在一起，成就一座山脊、一条山脉、一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。这风，就是社会风气，这水，就是文明进程。这句话也生动阐述了志愿服务者的心声。

我们常说志愿服务是一种奉献精神，不求回报。我却想，志愿服务实在是一种付出和回报融于一体的志愿行动。付出的是关爱和行动，获得是欢快和满足。“送人玫瑰，手有余香。”在志愿者的价值追求中，奉献爱心、服务社会，与充实自己、提升自己、感悟人生，变得同等重要，“助人自助”正在成为当代青年倡导的新理念，正成为很多人热衷选择的社会时尚、生活方式甚至生存状态。

志愿者的事业既伟大又平凡。之所以伟大，由于它是每一个人发自内心的无私的帮助和爱心的付出;之所以平凡，由于它是由众多的志愿者在自己的日常行动中在平凡的生活中实现了伟大的奉献事业。在生活的点点滴滴，在社会弱势群体的一个细心的庇护、在对周边环境的热心的`关注、在对国家的事的积极的关注。用自己的时间往帮助别人，那是一件很欢快的事!作为一名新世纪的青年，我始终以自己的热忱和爱心，尽己所能，服务社会，服务大众;关怀弱者，关爱我人;完善人格，弘扬新风;为社会的美好明天尽自己一份力!——这就是我的志愿者感悟，我将不断实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，我将不断把自己的热心传递给每一个需要帮助的人那里，让更多的志愿者加进我们的行列中来!

有付出就会有收获，当我看到我所帮助过、服务过的人对我露出灿烂的笑脸时，我更坚信当初选择当青年志愿者是正确的，我也更清楚作为一名青年志愿者所担负的责任，我会将更多的爱融进今后的青年志愿者工作中。也希看有更多的青年投进到这一项事业中来，往帮助更多需要帮助的人。

民族村设立申请书篇13

xxx是xx中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号。

她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。

她酷爱读书，视书她最诚挚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听；阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。

她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

民族村设立申请书篇14

根据市教育局关于《教育系统城乡教育结对帮扶改造农村薄弱学校实施方案》的通知精神，为实现城乡均衡发展，共同提高，制定本方案。

一、指导思想

贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进城乡教育协调发展为目的`，认真贯彻落实市局结对帮扶通知精神，充分发挥我校优质教育资源的辐射作用，切实开展校际帮扶活动，提高两校办学质量。

二、帮扶对象

xx小学

三、组织领导

为使结对帮扶活动顺利开展，取得实效，学校成立结对帮扶工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：学校中层干部、教研组长、骨干教师

四、具体措施

1.学校管理。学校领导将本校发展规划、办学思路、学校特色、教育教学管理制度、教师培训制度、安全管理经验、学生德育等方面的内容形成报告，每学期定期为友爱小学全体教师做一次报告，帮助该校健全并完善学校管理制度。

2.学校建设。结对帮扶期间，xx三小在财力允许的情况下，尽力帮助友爱小学改善办学条件。每年视学校情况拿出一定资金帮助该校解决部分装备设施问题。

3.教学教研。每学期定期开展集中教研活动。如：骨干教师示范课送教下乡，教研专题讲座，课题研究互动，教学质量联测，读书沙龙等。实现资源共享，共同发展。

4.干部交流。建立健全的干部挂职制度，每学年，双方学校的管理干部到对方学校挂职学习，挂职学习时间不少于10天。挂职干部要参加甲方学校重大事项议事决策会和学校行政例会。挂职干部要深入教研组、年级组和课堂参与教研活动。双方学校校长每学期到对方学校做1次专题辅导报告。

5.教师交流。结对帮扶以两校骨干教师为依托，以青年教师为帮扶对象，双方学校教师结成“一对一”帮扶关系，通过网络或面对面交流与沟通，更新教育观念，改变传统的教学方法，提高教育质量。以学校的校园网和腾讯qq为依托，开通双方学校教师联系渠道，通过信息互享、资料交流、问题研讨、教研互动，使之成为两校教师交流研讨、资源共享的平台。另外，双方每年互派青年教师到帮扶学校随结对师傅跟岗学习。

6.学生交流。开展互学互助活动。通过书信访问、共结对子、学习帮扶等活动，建立双方学校学生的联系渠道。开展读书交流、升旗仪式观摩、城乡生活体验等活动。通过思想问题交流、学习经验交流、学习资料交流、生活困难扶助等形式，拓展两校学生活动范围，丰富交往形式，扩大信息的接受量。

五、活动安排

三月份

双方领导共同协商，拟定结对帮扶工作计划。

四月份

选派结对教师，启动结对帮扶工作。

五月份

开展送教下乡活动。

六月份

学校管理经验交流。

九月份

学生交流活动