关于合作的故事作文素材通用5篇。
作文能够帮助学生提高思考和表达能力，写作可以让我们更加清晰地传达自己的想法。好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，你眼中好的作文是什么样子的呢？以下是编辑为您搜集整理的“关于合作的故事作文素材”相关资料敬请参考，如有幸能够为您提供一些帮助和指导我将感到非常荣幸！
关于合作的故事作文素材【篇1】
什么是合作？合作就是人与人之间互相分工，用最高的效率达到最好的效果。只要分工合作，就能让自己和对方快乐。
有一个故事是这样：当老人去世的时候，天使对他说：由于你生前作了许多善事，因此我们赐给您一个愿望。老人就说希望到欢乐国和悲惨国看一看，天使就先带他到悲惨国。发现悲惨国的人面前摆着山珍海味，但是他们都拿着一双长筷子，而且手都不能弯，因次吃不到食物。老人觉得，美食就在眼前却吃不到，实在太可怜了！
到了欢乐国，是同样的景象，但是却充满笑声。因为每个人都帮对方夹菜放进对方的嘴里，使自己和对方吃的到。老人顿时才知道，原来两国的差异就是人与人之间互相帮助的差异啊！从故事中我们知道，分工合作是十分重要的，俗话说：团结力量大，就是这个意思！
合作就好比一架钢琴，没有了弦或琴键，那另一方的存在有何用处？因此，我们应该发挥合作的精神，来达到最高的境界！
关于合作的故事作文素材【篇2】
我生活在一个贫困的家庭，父母亲每天起早摸黑地在地里忙活，一家人省吃俭用，才勉强能给我交上学费。哥哥早已辍学了，他平时有空儿就出去打柴，挣点儿钱贴补家里的开销。
还有几天就过年了，父亲递给我5元钱，要我买点儿学习用品，并叮嘱我少买没用的东西。站在一旁的哥哥一声没吭，默默地出去了。
我知道，哥哥又要去砍柴了。才15岁的哥哥就这样日复一日、年复一年地干着本不应该属于他这个年龄的重活儿。早晨，在池塘边晃动的身影是哥哥；中午，汗水涔涔地从山上砍柴回来的是哥哥；晚上，在灶前忙得团团转的还是哥哥……
我喊住哥哥，走过去把这5元钱递给他，说：“哥，你把这点儿钱拿去买副手套吧！你看，你的手都冻成这个样子了！”我知道，这5元钱远远比不上哥哥为我、为我们这个家所做出的牺牲，他曾多少次毫无保留地把他砍柴卖的钱慷慨地给了我啊！
哥哥坚决推辞，但在我的一再坚持下，他终于默默地接下钱，眼里噙着泪水。
一晃春节过去了。开学那天，我收拾着行李，父母边帮我收拾边给我讲道理，哥哥却什么也没有说。我发现，哥哥的眼里含着令人难以察觉的忧伤。就在我将要起程时，哥哥从衣兜里摸出一样东西，递给我说：“妹妹，给你！”啊，5元钱！这不是春节前我给哥哥的吗？我急忙说：“不，不，哥，我的学费已够了，你拿着买副手套吧。”我的鼻子有些发酸。
“妹妹，你听我说，我现在只要有吃有穿就足够了，希望你好好读书，得个好成绩！”说着，硬把钱塞给了我。
“哥，我……”捏着这张纸币，我的眼泪不觉滴了下来，“吧嗒！吧嗒！”大颗大颗的泪珠滴落在纸币上……
哥哥，我亲爱的哥哥，你放心吧，我会用优异的成绩来回报你对我的一片情！
［评］情真意切是本文的显著特点。作者用饱含感情的语言具体叙述了一个5元钱的故事，表现了兄妹之间的手足亲情；结尾直抒胸臆，更将作者对哥哥的感激之情推向撼人心魄的高峰。
文中的描写不错，除语言描写真实而生动外，细节处理得也较好。如：父亲给“我”钱买学习用品时哥哥“一声没吭”，“我”上学收拾东西时哥哥“眼里含着令人难以察觉的忧伤”等，都体现了哥哥心灵深处的渴望。所以，通过这些细致的描写，文章不仅写出了浓浓的亲情，也写出了那些辍学的孩子对读书的渴求，从而丰富了文章的内涵。
开篇简要交代家庭的贫困很必要，为下文抒写兄妹之间浓浓的亲情起了很好的铺垫作用。
关于合作的故事作文素材【篇3】
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。」
这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。
这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。
陌生人又尝一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。
再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。感悟：
那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。
关于合作的故事作文素材【篇4】
我早就想买一套《纸项链》，然而书价一百三十元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？
暑假，我来到上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”，生意很是红火。嘿，有了……
第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮客人点点餐而已。
我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀！
这天是星期天，人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着，眼前一切都消失了，唯见书在远方向我招手，我快步冲上去。“扑！”哎呀不好！把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。“对不起，实在对不起！”我连忙赔礼。“噢，没事。”老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧着汗水换来的100元，我高兴得简直要飞起来——可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。
书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。
开学了，班上要建立“图书角”，班主任号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。
捐书，捐什么呢？我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄的《星际动物园》。
到了学校，我惊讶了，同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。噍，陈朋朋那套《成长的声音》，可是他省吃俭用两个月才换来的；曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫，毫不吝啬，我还在乎什么呢？
下午，我捧来了“宝”书——《纸项链》……
［评］既然是“故事”，就要有一定的情节。这篇文章注意了这一点，作者设计了一波三折的情节：爱《纸项链》却无钱——打工攒钱买来《纸项链》——献了“宝”书献爱心。不仅如此，对其中每一折具体而生动的记叙和描写也有特色。如第二折，为了攒钱打工，不小心茶泼老太太，“心里有愧”；买回《纸项链》，“我爱不释手”等等，心里、行动描写真切细腻又不失简明扼要。同时，文章的动人之处在于通篇洋溢着的美好品质——热爱优秀书籍，以节俭为方法求得所需，得到后又能豁爱予人。这样，内容和形式有机结合，很有感染力。
关于合作的故事作文素材【篇5】
相传，在古希腊时期的塞浦路斯，曾经有一座城堡里关着7个小矮人，传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒，才被关到这个与世隔绝的地方。他们住在一间潮湿的地下室里，找不到任何人帮助，没有粮食，没有水。这7个小矮人越来越绝望。小矮人中，阿基米德是第一个受到守护神雅典娜托梦的。雅典娜告诉他，在这个城堡里，除了他们呆的那间房间外，其他的25个房间里，一个房间里有一些蜂蜜和水，够他们维持一段时间，而在另外的24个房间里有石头，其中有240块玫瑰红的灵石，收集到这240块灵石，并把它们排成一个圈的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重归自己的家园。
第二天，阿基米德迫不急待地把这个梦告诉了其他的6个伙伴。其他4个人都不愿意相信，只有爱丽丝和苏格拉底愿意和他一起努力。开始的几天里，爱丽丝想先去找些木材生火，这样既能取暖又能让房间里有些光线。苏格拉底想先去找那个有食物的房间；阿基米德想快点把240块灵石找齐，好快点让咒语解除，3个人无法统一意见，于是决定各找各的，但几天下来，3个人都没有成果。反而耗得筋疲力尽，更让其他的4个人取笑不已。
但是3个人没有放弃，失败让他们意识到应该团结起来。他们决定，先找火种，再找吃的，最后大家一起找灵石。这是个灵验的方法，3个人很快在左边第二个房间里找到了大量的蜂蜜和水。
美好的愿景是团队组建的基础；明确的目标是团队成功的基础；团结协作则是团队成功的关键。
在经过了几天的饥饿之后，他们狼吞虎咽了一番；然后带了许多分给特洛伊、安吉拉、亚里士多德和梅里莎。温饱的希望改变了其他4个人的想法。他们后悔自己开始时的愚蠢，并主动要求要和阿基米德他们一起寻找灵石，解除那可恨的咒语。
为了提高效率，阿基米德决定把7个人兵分两路：原来3个人。继续从左边找，而特洛伊等4人则从右边找。但问题很快就出来了，由于前3天一直都坐在原地，特洛伊等4人根本没有任何的方向感，城堡对他们来说就像个迷宫。他们几乎就是在原地打转。阿其米德果断地重新分配：爱丽丝和苏格拉底各带一人，用自己的诀窍和经验指导他们慢慢地熟悉城堡。
提高效率，尽快完成团队的目标是任何一个团队所追求的。知识是生产力，是提高效率的重要手段。而经验是知识的有机组成部分，也可以通过有意识的学习获得。
当然事情并不像想像中那么顺利，先是苏格拉底和特洛伊那组，他们总是嫌其他两个组太慢。后来，当过花农的梅里莎发现，大家找来的石头里大部分都不是玫瑰红的；最后由于地形不熟，大家经常日复一日地在同一个房间里找石头。大家的信心又开始慢慢丧失。
团队的阻力来自于成员之间的不信任和非正常干扰。尤其在困难时期，这种不信任以及非正常干扰的力量更会被放大。因此，在团队运作时，建立一个和谐的环境非常重要。
阿基米德非常着急。这天傍晚，他把6个人都召集在一起商量办法。可是，交流会刚刚开始，就变成了相互指责的批判会。
性子急的苏格拉底先开口：“你们怎么回事，一天只能找到两三个有石头的房间？”
“那么多的房间，门上又没有写哪个有石头，哪个是没有的，当然会找很长时间了！”爱丽丝答道。
“难道你们没有注意到，门锁是圆孔的都是没有的，门锁是十字型的都是有石头的吗？”苏格拉底反问道。
“干吗不早说哪？害得我们做了那么多的无用功。”其他人听到这儿，似乎有点生气。经过交流，大家才发现，原来他们有些人可能找准房间很快，但可能在房间里找到的石头都是错的；而那些找得非常准的人，往往又速度太慢。他们完全可以将找得快的人和找得准的人组合起来。
相互指责只会使问题更加严重。对问题的解决没有丝毫的作用。
一个团队里，具有专业素质的人非常关键。但是一个团队的运作，需要的是各种类型的人才，如何搭配各类人才，是团队管理要解决的重大问题。
于是，这7个小矮人进行了重新组合。并在爱丽丝的提议下，大家决定开一次交流会，交流经验和窍门。然后把很有用的那些都抄在能照到亮光的墙上，提醒大家，省得再去走弯路。
吃一堑，长一智，及时总结经验教训，并通过合适的方法将其与团队内的所有成员共同分享，是团队走出困境，走向成功的很好做法。
在7个人的通力协作下，他们终于找齐了所有的240块灵石，但就在这时苏格拉底停止了呼吸。大家震惊和恐惧之余，火种突然又灭了。
没有火种，就没有光线；没有光线，大家就根本没有办法把石头排成一个圈。
本以为是件简单的事，大家都纷纷地来帮忙生火，哪知道，6个人费了半天的劲，还是无法生火——以前生火的事都是苏格拉底干的。寒冷、黑暗和恐惧再一次向小矮人们袭来。灰暗的情绪波及到了每一个人，阿基米德非常后悔当初没有向苏格拉底学习生火。
分工有利于提高效率，但分工会使得团队成员知识单一。在一个团队里，不能够让核心技术掌握在一个人手里。应通过科学的体制和方法对核心知识进行管理。
在神灵的眷顾下，最终火还是被生起来了。小矮人们胜利了。通过对团队的有效管理，团队的目标终将实现。