小壁虎借尾巴的故事2024。
小壁虎借尾巴的故事2024 篇1
小壁虎爬呀爬，爬到了草原上。他看见猎豹摆着尾巴飞快的奔跑着，小壁虎说，“猎豹大哥，您把尾巴借给我行吗？”猎豹说：“对不起，我要用尾巴保持平衡呢。”小壁虎爬呀爬，爬到了树枝上。他看见喜鹊摆着尾巴在空中飞来飞去，小壁虎说：“喜鹊阿姨，您把尾巴借给我行吗？”喜鹊说：“对不起，我要用尾巴掌握方向呢？”小壁虎爬呀爬，灰心地回到了家，伤心的跟妈妈说：“妈妈，我的尾巴断了去借尾巴，他们都不借给我。”妈妈说：“傻孩子，你看看自己的身后。”小壁虎回头一看，呀！长出了一条新的尾巴。
——施柏涵
小壁虎借尾巴的故事2024 篇2
一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎慌忙逃跑，一使劲儿，尾巴挣断了。没有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
小壁虎伤心地爬到屋檐下，他看见燕子在空中摆着尾巴飞翔，眼睛一亮：“我可以借条尾巴呀！”
于是，小壁虎对燕子说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行呀，我飞的时候，要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告别了燕子，决定继续去借尾巴。
小壁虎沿着墙壁向下爬的时候，看到一只小老鼠摆动着尾巴向上爬。
小壁虎说：“老鼠哥哥，您的尾巴借给我行吗？”小老鼠说：“这可不行，我爬行的时候需要尾巴帮忙。”小壁虎说声“再见”，然后继续向远方爬去。
小壁虎刚爬到小河边，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原来是小鱼在河里摇尾巴呢。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“真对不起，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一点都不灰心，又向前爬去。
小壁虎沿着树干向上爬，他听到“嗒嗒——嗒嗒——”的声音，抬头一看，原来是啄木鸟在捉虫子呢。
小壁虎说：“啄木鸟先生，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撑身体呢。”小壁虎点点头，继续向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上马儿在奔跑，尾巴扬起来，真神气！
小壁虎冲着一匹正在吃草的马儿说：“马大哥，您的尾巴借给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候，要用尾巴保持平衡；我停下来的时候，要用尾巴驱赶蚊子和苍蝇。”小壁虎借不到尾巴，又累又难过，他想回家了。
小壁虎默默地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么办呢？”
一回到家，小壁虎就钻进妈妈怀里，把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地大叫起来：“我长出一条新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”
小壁虎借尾巴的故事2024 篇3
小壁虎爬呀爬，爬到山洞里。他看见蜥蜴趴在石头上，在眯着眼睛打盹呢！小壁虎说：“蜥蜴哥哥，您能把尾巴借给我吗？”蜥蜴说：“不行啊，我遇到危险的时候，要用尾巴保命呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到草丛里。他看见小兔子蹦蹦跳跳的和蝴蝶玩耍，小壁虎说：“兔子姐姐，您把尾巴借给我行吗？”兔子说：“不行啊，我要用尾巴保持平衡呢”
小壁虎爬呀爬，爬到草坪上。他看见绵羊正在吃草。小壁虎说：“羊奶奶，您把尾巴借给我行吗？”羊奶奶说：“傻孩子，你的尾巴不是就在身后吗？”小壁虎转过身子看了看，开心的哈哈大笑，我的尾巴长出来啦！
——刘宇扬
小壁虎借尾巴的故事2024 篇4
睡前故事：小壁虎借尾巴的故事
小壁虎正在墙上爬着玩。一条大青蛇爬过来咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一挣，尾巴断了，他赶忙逃走。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。正巧大花猫来了，小壁虎要借他的尾巴。
不借，不借，大花猫说，我在墙头走，让尾巴这样竖着，能使身体保持平稳，不会摔下去。就像杂技演员走钢丝时，手里拿着一把伞一样。我的尾巴可有用呐!
啄木鸟在给老树治病，小壁虎向他借尾巴。
不借，不借，啄木鸟说，我给树治病，得用这尾巴撑住身子，好像坐在椅子上，这样才不累呢。
小松鼠在树上采松果，小壁虎向他借尾巴。
不借，不借，小松鼠说，我在树丛里跳来跳去，张开这蓬松松的尾巴，好像带着降落伞，行动才安全呐!
老黄牛在树下歇凉，小壁虎向他借尾巴。
不借，不借!老黄牛说，我要用尾巴当鞭子，赶跑讨厌的牛蝇，牛蝇叮住我可痒痒啦。
松鼠妈妈带领几个娃娃，在树枝上玩着。小壁虎向她借尾巴。松鼠妈妈说：你看，我的孩子挂在我的尾巴上，像荡秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借给你呢
小壁虎借不到尾巴，心里很难过，松鼠妈妈说：别难过，回去请妈妈想个办法吧!
小壁虎回到家，把丢尾巴的事讲给妈妈听，还说：谁也不肯把尾巴借给我。壁虎妈妈笑着说：好孩子，不要伤心，过些日子，尾巴还会长出来的。我们这条尾巴才好呢!谁要欺侮我们，按住我们的尾巴，我们用力一挣，挣断尾巴，就可跑掉。过些时候，还能长出一条新的来。
小壁虎这才高兴起来：嗯!好妈妈，谁要借我的尾巴，我就送给他，一点儿也不小气。
壁虎妈妈听了小壁虎的话，情不自禁地笑了。
小壁虎借尾巴的故事2024 篇5
教学目标
１、理解故事中不同动物尾巴的功能；
２、学习故事中的对话方式。
材料准备
壁虎图片、flash动画《小壁虎借尾巴》、自制大书。
活动过程
一、复习旧知：观看幻灯片。
二、导入课题：出示壁虎图片，导入新课。
师：我们认识了许多小动物的尾巴。今天老师给小朋友带来一位动物朋友，关上小门。我们先来看看它长什么样子？它最喜欢在墙角捉蚊子了，有一天，小壁虎又去捉蚊子，发生了一件可怕的事情。
1、多媒体演示：观看flash动画《小壁虎借尾巴》
讨论提问：
小壁虎的尾巴是怎么断的？小壁虎没有了尾巴，它心情怎么样？
小壁虎向谁借的尾巴？它怎么说的？谁来学一学？小壁虎真是个有礼貌的小动物。可是小鱼借给它了吗？小鱼的尾巴留着做什么？如果小鱼把尾巴借给了小壁虎，小鱼还会游泳吗？
老黄牛把尾巴借给小壁虎了吗？为什么不借？
燕子把尾巴借给小壁虎了吗？为什么不借？
师小结：小鱼、黄牛、燕子都没有把自己的尾巴借给小壁虎，因为他们的尾巴都有不同的作用啊。
２、故事延伸
小朋友们想一想，小壁虎还会向哪些小动物借尾巴呢？它是怎么说的？为什么不借？
小壁虎向许多动物借尾巴，刘老师把我想到的画下来，制成了大书。小朋友刚才说了那么多，也有刘老师没有想到的，回到家里让爸爸妈妈帮忙把你想到的小壁虎向其它小动物借尾巴的故事画下来，明天交到幼儿园来，和刘老师画的订在一起，制成一本小三班共同的大书，好吗？
小壁虎没有借到尾巴，难过极了，爬回家里找妈妈。它把借尾巴的事情告诉了妈妈。结果怎么样呢？
师小结：小壁虎的尾巴断了之后可以再长出来，这种现象叫“再生”。（头发、指甲）
三、结束部分
小壁虎没有借到尾巴，看到自己长出了一条新尾巴，多开心哪。它会把这个好消息告诉谁呢？它是怎么说的？你想把这个好消息告诉谁呢？我们把这个好消息告诉小二班的小朋友好吗？
附故事：
小壁虎爬呀爬，爬到松树上，他看见小松鼠正摇着尾巴吃松果，小壁虎说：“松鼠哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当降落伞和棉被呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到孔雀园，他看见孔雀正打开尾巴在散步，小壁虎说：“孔雀阿姨，您把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我要用尾巴来寻找朋友呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到草丛里，他看见响尾蛇正抖着尾巴卷成一团，小壁虎说：“蛇先生，您把尾巴借给我行吗？”响尾蛇说：“不行啊，我要用尾巴吸引猎物呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到河滩里，他看见鳄鱼正拖着尾巴在晒太阳，小壁虎说：“鳄鱼伯伯，您把尾巴借给我行吗？”鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴当武器呢。”
小壁虎借尾巴的故事2024 篇6
小壁虎爬呀爬，爬到动物园里，遇到了孔雀，小壁虎说：“孔雀叔叔，你把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我要用尾巴去参加选美比赛呢”。小壁虎很失望的爬走了，小壁虎爬呀爬，爬到鳄鱼家，小壁虎说：“鳄鱼爷爷，您把尾巴借给我行吗？”鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴去捕食呢”。小壁虎爬呀爬，爬回了家里，他把刚刚经过的事情告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，你不知道我们壁虎家族的尾巴是可以重新长回来的吗？儿子，你转头看看”。小壁虎说：“耶，我长出了一条新的尾巴”。
——李文童
小壁虎借尾巴的故事2024 篇7
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见小猴甩着尾巴，在树上跳来跳。小壁虎说：“小猴哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小猴说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到树洞里。他看见小松鼠舔着尾巴，在树洞睡觉。小壁虎说：“松鼠弟弟，您把尾巴借给我，行吗？”小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当被子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看见兔子看着尾巴，在草地上转来转去。小壁虎说：“兔姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小兔说：“不行啊，我要用尾巴逃命呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
——邓钧豪
小壁虎借尾巴的故事2024 篇8
第二天，小壁虎爬呀爬，爬到一座屋子下，屋檐下有一只小猫，小壁虎就问：小猫姐姐，你把尾巴借给我行吗？小猫说：不行啊，我要用尾巴来做警报器呢因为如果我没有这个警报器，其他动物遇到坏人的时候，我不摇尾巴，他们就会遇到危险呢。
小壁虎有点难过，他又爬呀爬呀，爬到了小兔子的笼子外，它看见笼子里的小兔蹦蹦跳跳的，真可爱，他就问：小兔妹妹，你把尾巴借给我，行吗？小兔说不行啊，我们要用尾巴掌握方向呢，你去找别人帮忙吧。
小壁虎爬呀爬，爬回自己的家里，他把自己经历的事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：哈哈，你转过身子看看。小壁虎转过身子看了看，高兴的叫道：太棒啦，我有一条新尾巴啦！
——顾倬瑜
小壁虎借尾巴的故事2024 篇9
小壁虎爬呀爬呀，爬到了一棵大树上，看到一直松鼠说：“松鼠阿姨，可以借你的尾巴给我吗？”松鼠回答说：“不行啊，我如果没有尾巴，我就不能自由的跳来跳去了。小壁虎微笑的回答说：“没事没事”！继续快速往前爬，看到了小猫在钓鱼，悄悄地走到小猫身边问：“猫姐姐，可以把你尾巴借给我吗？”“啊？那肯定不行，没有尾巴我就没力气钓鱼啦！”小壁虎只能灰溜溜的回到家对妈妈说：“为作文什么都不借尾巴给我呢？”壁虎妈妈摸了摸小壁虎的尾巴笑着说：“你快摸摸，你已经长出小尾巴啦！”
——胡岚菲
小壁虎借尾巴的故事2024 篇10
一、教师课前谈话，引起幼儿兴趣。孩子们，今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛，小动物们正在比一比谁的`尾巴最有用。我想去看看，你们想不想？（幼儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。）你们知道吗？有一只小壁虎它的尾巴没有了，我让你们看看它的尾巴是怎么没有的，小朋友看了要告诉我它的尾巴是在干什么的时候，怎么没有的？
二、幼儿观看课件，知道故事内容。
1、看课件，了解小壁虎断尾巴的原因。
（孩子们，故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢？
（2）它借到了吗？
3、再次完整看课件，注意小壁虎借尾巴时，它们时怎么说的？孩子们，故事看完了，提问：
（牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的？小鱼姐姐是怎么回答的呢？
（牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那么有礼貌，为什么它们都没有借给它呢？
（牛伯伯、燕子阿姨，说出对话。
（牛吃草、燕子飞的动作是怎样的？
（牛伯伯、燕子阿姨我们来演一演他们的对话好吗？
（五、总结延伸，自然结束活动。孩子们，当我们在午睡或者晚上睡觉时，小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子，不让蚊子吸我们的血，你们说，小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢？我们应该怎样保护、爱护它呢？现在就让我们去其它班看一看，它们的动物角里面有些什么动物好吗？带着孩子出去自然结束活动。